Единичным именем объекта евляется именим ... дерево , город, компьютер Wihdos 8

Конспект урока по учебнику «Информатика и ИКТ» 7 класс Л.Л. Босова

Подготовила: учитель информатики Рыбалкина И.Г.

Тема урока: Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1 «Основные объекты операционной системы Windows».

Цели урока:

Обобщить представление об объектах.

Актуализация ранее изученного материала об объектах операционной системы Windows.

развитию познавательный интерес, самоконтроль, навыки работы с мышью и клавиатурой, умение конспектировать.

формированию мотивации к изучению информатики, воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волю, внимательность, аккуратность, дисциплинированность, усидчивость.

Оборудование: доска, презентация

Ход урока

Оргмомент (проверка готовности учащихся к уроку)

Актуализация знаний.

Техника безопасности и организация рабочего места.

Изучение нового материала

Запись в тетради

Объект – это любая часть окружающей нас действительности, воспринимаемая как единое целое.

Оhello_html_m3ac824c0.gifhello_html_m65cb5fff.gifhello_html_m144a3f0f.gifбъекты

Предметы

Процессы

Явления

Примеры: объекты-предметы: стол, линейка, книга, компьютер, рабочий стол…

объекты-процессы: листопад, прогулка, чтение, рыбалка….

объекты-явления: мираж, наводнение, гроза, гром…

Каждый объект имеет своё имя, отличающее его от других объектов.

Имя

hello_html_m7999380.gifhello_html_6054f855.gif

Общее

Единичное

hello_html_m3fd2b769.gif

Собственное

Общее имя – обозначает множество объектов (книга, стол, дерево, ученик…)

Единичное имя – обозначает конкретный объект в множестве объектов (книга по информатике Босовой Л.Л., вторая парта 1-го ряда, ученица 7Б класса…)

Собственное имя – примеры: Александр Пушкин, Гоголь, г.Москва…

2) Каждый объект обладает своими признаками, отличающими его от других объектов с одинаковыми именами.

Признаки

hello_html_m7fdbf5ba.gif

hello_html_m68542be3.gif

hello_html_m235747c9.gif

Свойство

(Чем отличается один объект от другого? Что может измениться у объекта?)

Действие

hello_html_72279c1.gif

Поведение

-описание каждого свойства, свойственного объекту.

Состояние

-сочетание значений всех или нескольких свойств объекта

hello_html_21a4c618.gifhello_html_5b944d82.gif

Активное

(Что может делать?)

Пассивное

(Что с ним можно делать?)

hello_html_79db2541.gifhello_html_mf4dd0.gif

Величина

Значение

Пример: объект – чайный сервиз; величина – материал; значение: фарфор; свойство – фарфоровый сервиз

Пример: объект – кошка; активные действия – ласкается, играет, прыгает, ловит мышей…; пассивные действия: гладить, кормить…

Закрепление изученного материала

Рабочая тетрадь стр.3 № 2 стр. 5 № 5

№2. Газета, стадион- предмет

Прогулка,чтение - процесс

радуга, мираж - явление.

№5. Мореплаватель: Васко Да Гама, Х. Колумб

Учёный: М. Ломоносов, И. Ньютон

Композитор: Л. Бетховен, И.Бах

Писатель: Д. Донцова, А.Пушкин

Сказочник: С. Маршак, Г.Андерсен

Литературный герой: Буратино, П.Гринёв

Информационный процесс: Хранение, обработка

Система счисления: двоичная, десятичная

Единица информации: килобайт, милибайт

Программное обеспечение: антивирус, Windos

Текстовый процессор: блокнот, Word

Практическая работа

Стр. 152 учебника Практическая работа № 1 «Основные объекты операционной системы Windows».

Итог урока.

Что вы узнали сегодня на уроке, чему научились?

Что такое объект? Признаки объектов?

Домашнее задание. Конспект + §1.1, §1.2, РТ: №1, №6, №8, №7, №14

Рефлексия

«Для меня сегодняшний урок…»

Учащимся дается индивидуальная карточка, в которой нужно подчеркнуть фразы, характеризующие работу ученика на уроке по трем направлениям.

Урок

Я на уроке

Итог

1. интересно

1. работал

1. понял материал

2. скучно

2. отдыхал

2. узнал больше, чем знал

3.безразлично

другим

3.не понял

Объяснение:

ответ:

а́вторское пра́во — в объективном смысле — институт гражданского права, регулирующий правоотношения, связанные с созданием и использованием (изданием, исполнением, показом и т. д.) произведений науки, или искусства, то есть объективных результатов творческой деятельности людей в этих областях. программы для эвм и базы данных также охраняются авторским правом. они приравнены к произведениям и сборникам, соответственно[1].

название «авторское право» является условным, так как закон регулирует и охраняет права «правообладателя», а не автора.

термин копира́йт © (. copyright, от «копировать» и «право») в языке обозначает авторское право, то есть право копировать, воспроизводить[2].

t = 2pi*sqrt(l/g)

в среде это g будет, естественно, меньше, так как на шарик действует выталкивающая сила.

найдём это g.

по 2 закону ньютона f = p-fa = pш*v*g0 - рс*v*g0=v*g0*(pш-рс)=m*g = pш*v*g

откуда g = g0*(1-pc/pш)

я использовал обозначения

g0 - стандартное ускорение свободного падения

рш - плотность шарика

рс - плотность среды

v - объём шарика.

то, что я написал, это просто закон архимеда, не более того. а закон ньютона - как скобки.

подставим в исходную формулу, получим

t = 2pi*sqrt(l/g0*(1-pc/pш))

подставим исходные данные

t = 2*pi*sqrt(0.1/g0*(1-1/1.2)) =2*pi*sqrt(6/(10*g0))=2*pi*sqrt(3/(5*g0)) = 2*3.14159*sqrt(3/(5*9.81)) = 1.556c = 1.56c

 

замечание1. в приближённых вычислениях часто принимают во внимание тот факт, что g = pi^2 c хорошей точностью. это значительно вычисления.

в нашем случае сразу получаем

t = 2*pi*sqrt(l/(g0*(1-1/1. = 2*sqrt(0.1*1.2/0.2) = 2*sqrt(0.6)=1.55 = 1.55c

то есть совпадение до сотых! а вычислять проще.

замечание2 это соотношение действительно только в системе си и его не сложно "доказать". нужно только вспомнить, что такое метр, когда его вводили при наполеоне.

 

вот вроде и всё.

 

хотя нет. попробуй исследовать полученную формулу. а что если плотность среды выше плотности шарика?

(подсказка - маятник перевернётся "вверх ногами").

 

ну и последнее. при таких плотностях среды(сравнимых с плотностью шарика) пренебрегать сопротивлением среды - рискованно, это сопротивление, как правило, большое и существенно влияет на поведение маятника.