Многие люди, когда им скучно, придумывают себе простые развлечения, чтобы отвлечься. В случае школы сойдет даже что-то очень монотонное, например — выписывать подряд натуральные числа в тетради в клеточку по одному в каждой клетке. К сожалению, выписывать их строчка за строчкой школьнику Грише уже надоело, и теперь он решил выписывать натуральные числа по диагоналям своего тетрадного листа. Таким образом, число 1 будет написано в левом верхнем углу, справа от него будет 2, а снизу 3, а следующую диагональ займут числа 4, 5 и 6. Мы надеемся, что этот контест не настолько скучный, как урок, на котором сидит Гриша, но предлагаем вам выписать числа в таком же порядке, если известно, что ширина листа равна n клеток, а высота — m. Входные данные В единственной строке ввода через пробел записаны числа n и m — размеры тетрадного листа (1⩽n, m⩽2⋅105, n⋅m⩽2⋅105 Выходные данные Выведите все натуральные числа от 1 до n⋅m в указанном порядке, разделяя числа в одной строке пробелами, а между строками — переводами строки.

Написано и протестировано на Python 3.7.3

Программа и пример работы на скрине.

Также прикрепил файл с кодом.

Объяснение:

В большинстве случаев, когда человек получает информацию, он также её обрабатывает и сохраняет

нюхая цветы получаю информацию в виде запаха, пробуя еду получаю информацию в виде вкуса, слушая лекцию получаю информацию, читая книгу получаю информацию, на мастер классах учусь новому

читаю книгу я также обрабатываю полученную информацию; слушаю лекцию я также обрабатываю полученную информацию; решая кроссворд я обрабатываю информацию, что бы решить вопрос; решая домашнее задание я обрабатываю задания; играя в игру я обрабатываю информацию, что бы делать какие-то действия.

Читая книгу я также и запоминаю прочитанное; слушаю лекцию я также запоминаю услышанное; нюхая цветы я запоминаю их запах; кушая еду я запоминаю её вкус; когда я учу стих, я запоминаю информацию

Рассказывая стих я передаю слушателям информацию; объясняя задачу я передаю информацию слушателям; общаясь с кем то я передаю информацию; уча брата говорить я передаю ему информацию; участвуя в опросе я передаю информацию

1) От 10 до 14

2) random(1, 10); random(-10,10); random(50,100);

3)

var a:array[1..100] of integer;

   i, p, o:integer;

begin

 p := 0;

 o := 0;

 for i := 1 to 100 do

   a[i] := random(-20, 20);

 writeln(a);

 for i := 1 to 100 do begin

   if a[i] >= 0 then p := p + 1

   else o := o + 1;

 end;

 writeln('Положительных: ' + p);

 writeln('Отрицательных: ' + o);

end.

4)

var a:array[1..20] of integer;

   b:array[1..20] of integer;

   i:integer;

begin

 randomize;

 for i := 1 to 20 do

   begin

   a[i] := random(1, 5);

   b[i] := random(1, 5);

   end;

 for i := 1 to 20 do begin

   if a[i] = b[i] then begin

   writeln('Номер: ' + i);

   writeln('Значение: ' + a[i]);

   end;

 end;

end.