Составьте программу паскаль. Результат должен быть таким:

var

i, n: integer;

begin

for i := 1 to 4 do

begin

for n := 2 to 4 do

write(n, '*', i, '=', n * i, '    ');

writeln();

end;

end.

Var

a:integer;

Begin

Writeln('2*1=2 3*1=3 4*1=4' );

Writeln('2*2=4 3*2=6 4*2=8' );

Writeln('2*3=6 3*3=9 4*3=12' );

Writeln('2*4=8 3*4=12 4*4=16' );

End.

Количество информации определяется величиной, показывающей насколько уменьшилось наше незнание в вопросе.
1. Если на светофоре горит желтый свет и мы не знаем, какой свет горел на нем до желтого, то возможны два исхода - зеленый свет и красный свет. Какой бы из них потом не загорелся, мы получим выбор 1 из 2 возможных. А этому соответствует один бит информации.
2. Если на светофоре горит красный свет и это "нормальный светофор", то мы ЗНАЕМ, что после красного света всегда следует желтый. Поэтому при зажигании желтого света наше незнание не меняется, следовательно, мы получаем ноль бит информации.

1. Палочки

использовать Чертежник

алг

нач

сместиться в точку (1,1)

опустить перо

сместиться в точку (2,0)

поднять перо

сместиться в точку (1,2)

нц 23 раз

опустить перо

сместиться на вектор (2,-2)

поднять перо

сместиться на вектор (-1,2)

кц

опустить перо

сместиться на вектор (1,-1)

поднять перо

сместиться в точку (-1,-1)

кон

2. Уголки

использовать Чертежник

алг

нач

сместиться в точку (5,7)

нц 5 раз

опустить перо

сместиться на вектор (0,-2)

сместиться на вектор (-2,0)

поднять перо

сместиться на вектор (3,1)

кц

сместиться в точку (0,0)

кон

3. Треугольники

использовать Чертежник

алг

нач

нц 4 раз

опустить перо

сместиться на вектор (0,4)

сместиться на вектор (2,-2)

сместиться на вектор (-2,-2)

поднять перо

сместиться на вектор (2,0)

кц

кон

Объяснение:

картинки