Які за структурою є об'єкти типуText (Текст)?ВекторніРастровіТривимірні​

Const
  nn=50; // максимальное количество учеников
var
  i,n,sm,sd,km,kd:integer;
  am,ad:real;
  var a:array[1..nn] of integer;
begin
  Write('Введите количество учеников: ');
  Read(n);
  Writeln('Введите рост учеников');
  sm:=0; sd:=0; km:=0; kd:=0;
  for i:=1 to n do
    begin
    Read(a[i]);
    if a[i]>0 then begin sd:=sd+a[i]; Inc(kd) end
    else begin sm:=sm-a[i]; Inc(km) end
    end;
  am:=sm/km; ad:=sd/kd;
  Write('Средний рост мальчиков (',am:0:1,') ');
  if am-ad<=10 then Write('не ');
  Writeln('превышает средний рост девочек (',ad:0:1,') ');
  Writeln('больше, чем на 10 см')
end.
   
Примерное решение

Введите количество учеников: 9
Введите рост учеников
-192 165 -174 179 -172 171 169 170 -170
Средний рост мальчиков (177.0) не превышает средний рост девочек (170.8)
больше, чем на 10 см

Первая задача:

class_a, class_b, class_c = int(input("Сколько детей в А классе? ")), int(input("Сколько детей в Б классе? ")), int(input("Сколько детей в В классе? "))

print("Для класса А нужно купить " + str(round(class_a / 2)) + " парт.\nДля Б " + str(round(class_b / 2)) + " парт.\nДля В " + str(round(class_c / 2)) + " парт.")

Объяснения:

Нам известно, что за каждой партой могут сидеть два ученика.

Чтобы узнать, сколько парт нам нужно купить для каждого класса, мы за количество учеников.

Дальше мы делим количество учеников каждого класса на два и округляем функцией round(число).

Вторая задача:

km = int(input("Сколько км машина проезжает в день?"))

path = int(input("Какова длина маршрута?"))

print("Машина проедет путь за " + str(path/km) + " дня(ей).")

Объяснения:

По условиям задачи запрашиваем, сколько км проезжает машина за день и длину маршрута.

Далее мы делим длину маршрута на км/день и получаем ответ на нашу задачу.

3ую задачу не решил, извиняюсь