?>
1. Перевести числа из одной системы счисления в другую: А) 3674(9)=(?)(10) Б) 1001111, 1101(2)=(?)(10) В) 506, 54(8)=(?)(16) Г) 102, 21(3)=(?)(5) 2. Перевести числа из одной системы счисления в другую, с сохранением точности: А) 1056, 43(10)=(?)(3) Б) 3674(7)=(?)(10) 3. Найти значение выражения: (1055, 43(6)*2, 01(6) + 11201, 32(3))-1012(3)=(?)(3) 4. Найти значения выражений А+В, А-В, А*В для чисел с плавающей точкой в разрядной сетке, где под порядок выделено 4 разряда, под мантиссу 8 разрядов, если А=-11, 001(2), В=101(2) 5. Найти C/D и D/C для чисел с плавающей точкой в разрядной сетке, где под порядок выделено 2 разряда, под мантиссу 4 разряда, с алгоритма восстановленных остатков, если C=11, 1(2), D=0, 1101(2)
Ответы
- для единиц использовались палочки
- для десятков - пятки
- для сотен - мерные верёвки
- для тысяч - цветущий лотос
- десятки тысяч - пальцы
- сотни тысяч - головастики или жабы
- миллионы - человек
Также иногда утверждается, что десятки миллионов изображались иероглифом восходящего солнца в честь бога Амона Ра.
Для записи чисел иероглифы повторялись до девяти раз и записывались вместе.
Несколько позже (не позже 1740 г. д.н.э.) у египтян появился символ, обозначающий число ноль. Он изображался в виде сердца с крестом.