ajuli2

14.05.2023

Постройте графики функций y1 = x2 – 2; y2 = x2 + 2; y = N · (y1/y2) в интервале [–4; 4] с шагом 0, 4 (Задание 1 стр.99)

Информатика

Ответить

Ответы

betepah

14.05.2023

Использовать Чертежник
алг
нач
опустить перо
сместиться на вектор (0,9)
сместиться на вектор (3,0)
сместиться на вектор (1,-1)
сместиться на вектор (0,-2)
сместиться на вектор (-1,-1)
поднять перо
сместиться на вектор (-3,0)
опустить перо
сместиться на вектор (4,0)
сместиться на вектор (1,-1)
сместиться на вектор (0,-3)
сместиться на вектор (-1,-1)
сместиться на вектор (-4,0)
поднять перо
сместиться на вектор (6,0)
опустить перо
сместиться на вектор (2.5,7)
сместиться на вектор (2.5,-7)
поднять перо
сместиться на вектор (-3.9,3)
опустить перо
сместиться на вектор (2.8,0)
поднять перо
сместиться на вектор (2.1,-3)
опустить перо
сместиться на вектор (0,7)
сместиться на вектор (3,0)
сместиться на вектор (1,-1)
сместиться на вектор (0,-2)
сместиться на вектор (-1,-1)
сместиться на вектор (-3,0)
поднять перо
сместиться на вектор (9,-3)
опустить перо
сместиться на вектор (0,7)
сместиться на вектор (-3,0)
сместиться на вектор (-1,-1)
сместиться на вектор (0,-2)
сместиться на вектор (1,-1)
сместиться на вектор (3,0)
сместиться на вектор (-4,-3)
кон

Создайте имя варя в программе кумир по векторам ,

Создайте имя варя в программе кумир по векторам ,

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Постройте графики функций y1 = x2 – 2; y2 = x2 + 2; y = N · (y1/y2) в интервале [–4; 4] с шагом 0, 4 (Задание 1 стр.99)

▲

Постройте графики функций y1 = x2 – 2; y2 = x2 + 2; y = N · (y1/y2) в интервале [–4; 4] с шагом 0, 4 (Задание 1 стр.99)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Какую функцию обеспечивают устройства ввода информации

Наименьшее НЕ(х<2)И(Х четное) НЕ(х<6)И(Х нечётное) Наибольшее НЕ(х<=15)И(Х<20) НЕ(х<=10)И НЕ (х<16) НЕ(х<=6)И НЕ (х>=11)

Какую задачу решает данная программа Program primer; Var a, b, c: integer; Begin WriteIn(‘введите двузначное число’); ReadIn(a); b:=adiv10; c:=amod10; Write(c*10+b); End.

Написать программу нахождения факториала: 1) n! 2)1! +2! +3! ++n! 3)1! +3! +5! ++(2n-1)!

Вцелочисленных массива x(n) найти номера и значение, максимального четного и минимально нечетного элементов массива. на языке си .

Записать как выглядят в памяти пк числа 21, 32, -44, 34, -112

Сколько бит информации содержит сообщение объемом 32 терабайт?

Перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную: 207 , 315 .

Определить , в каком квадранте находится точка (x, y) и вывести номер квадранта

Какие вы знаете переферийные устройства?

Постройте графики функций y1 = x2 – 2; y2 = x2 + 2; y = N · (y1/y2) в интервале [–4; 4] с шагом 0, 4 (Задание 1 стр.99)​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Какую функцию обеспечивают устройства ввода информации

Наименьшее НЕ(х&lt;2)И(Х четное) НЕ(х&lt;6)И(Х нечётное) Наибольшее НЕ(х&lt;=15)И(Х&lt;20) НЕ(х&lt;=10)И НЕ (х&lt;16) НЕ(х&lt;=6)И НЕ (х&gt;=11)

Какую задачу решает данная программа Program primer; Var a, b, c: integer; Begin WriteIn(‘введите двузначное число’); ReadIn(a); b:=adiv10; c:=amod10; Write(c*10+b); End.

Написать программу нахождения факториала: 1) n! 2)1! +2! +3! ++n! 3)1! +3! +5! ++(2n-1)!

Вцелочисленных массива x(n) найти номера и значение, максимального четного и минимально нечетного элементов массива. на языке си .

Записать как выглядят в памяти пк числа 21, 32, -44, 34, -112

Сколько бит информации содержит сообщение объемом 32 терабайт?

Перевести числа из десятичной системы счисления в двоичную: 207 , 315 .

Определить , в каком квадранте находится точка (x, y) и вывести номер квадранта

Какие вы знаете переферийные устройства?

Постройте графики функций y1 = x2 – 2; y2 = x2 + 2; y = N · (y1/y2) в интервале [–4; 4] с шагом 0, 4 (Задание 1 стр.99)

Наименьшее НЕ(х<2)И(Х четное) НЕ(х<6)И(Х нечётное) Наибольшее НЕ(х<=15)И(Х<20) НЕ(х<=10)И НЕ (х<16) НЕ(х<=6)И НЕ (х>=11)