Движение с оставанием. Урок 3Движение с отставанием. Урок 3хОбзор урокаСоставь схему к решение задачи(70 AM 5AMA) 20 Mдвижение сOTETABANHEMздание 2Задание 2дание 5ror VPOR- 65 км/ч« & 20 AMONMAN
(Задача похожая на твою,подставь свои цифры))"В классе 28 учеников(-а), из них 12 школьников занимаются в математическом кружке, 6 — в литературном, 6 литераторов увлекаются математикой. Сколько ребят не посещают эти кружки? Используй для решения круги Эйлера."
Объяснение:
Всего 35 учеников. 10 кружки не посещают. Значит, посещают кружки 35-10=25 учеников.
25 учеников посещают кружки. 20 учеников занимаются в математическом кружке. Значит, только литературный кружок посещают 25-20=5 человек. В литературном кружке 11 человек. Лишь 5 из них посещают только литературный кружок.
Значит, 11-5 = 6 человек-литераторов посещают ещё и математический кружок.
(Задача похожая на твою,подставь свои цифры))"В классе 28 учеников(-а), из них 12 школьников занимаются в математическом кружке, 6 — в литературном, 6 литераторов увлекаются математикой. Сколько ребят не посещают эти кружки? Используй для решения круги Эйлера."
Объяснение:
Всего 35 учеников. 10 кружки не посещают. Значит, посещают кружки 35-10=25 учеников.
25 учеников посещают кружки. 20 учеников занимаются в математическом кружке. Значит, только литературный кружок посещают 25-20=5 человек. В литературном кружке 11 человек. Лишь 5 из них посещают только литературный кружок.
Значит, 11-5 = 6 человек-литераторов посещают ещё и математический кружок.