Какую фигуру нарисует черепаха, выполнив такие алгоритмы: а) повтори 4 [вперед 40 вправо 120] б) повтори 4 [вперед 50 вправо 45] в) повтори 4 [вперед 30 вправо 180] г) повтори 6 [вперед 40 вправо 72] д) повтори 10 [вперед 30 вправо 45] е) повтори 10 [вперед 20 вправо 90]

Мне кажется,   не сводящая ответ к однозначным числам, ведь в не сказано, что использовался весь алфавит, равно как и не сказано, что символы не могут повторяться.  если во втором тексте в 3.5 больше символов, чем в первом,  при одинаковом инф.  объеме, то число бит на каждый символ во втором тексте должен быть в 3.5 раза меньше, чем в первом тексте,  чтобы размер файла текста не изменился: например 2 и 7 или 4 и 14 или 6 и и т.д. соответственно, соовтетственно, мощность алфавита будет 4 и 128 или 32 и 16386 или 64 и  2097152.. и т.д. то, что в обоих текстах символов меньше 200 не говорит о том, что символы не могут повторяться, а значить определенно сказать, которая их списка мощность алфавита будет верной   нельзя.

Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. мы можем только предполагать, как она развивалась с древнейших времен. человек начал рисовать картинки, повествую­щие об охоте и войне, о жизни племен. картинки использовались также для передачи сообщений. изображение солнца означало день. две отметки рядом с солнцем обозначали два дня. такие значки называются пиктограммами. с развитием цивилизации этот метод письма был ускорен путем картинок. египтя­не прибегали к волнистой линии для обозначения воды. китайцы рисовали ухо между двумя дверь­ми, что имело значение «слушать». такие знаки назывались идеографами или идеограммами. древние египтяне пользовались системой, ко­торую мы называем иероглифами. сначала это была полностью идеографическая система. но в ходе веков египтяне создали и фонетическую сис­тему, то есть такие знаки, которые означали зву­ки речи, а не только изображали предметы или явления. с развитием цивилизации возникла потреб­ность в большом количестве знаков. так возник метод написания слов в соответствии с их звуча­нием. знаки, звуки, называются фо­немами. слова при этом могут делиться на слоги. следующей стадией развития письменности стало создание алфавита. древние египтяне и жи­тели вавилона знали, как писать алфавитным способом. по их методу были созданы греческий и латинский алфавиты, которыми широко пользу­ются в мире, за исключением азиатских стран.