Реляционная база «ученики» данных задана таблицей: фамилия i город i шк. i класс i петрова i казань i 7 i 11а i 43толмачев i самара i 3 i 9б i 47черепановi казань i 44 i 10г i 35cколько в ней полей и записей?

ответ: 5 полей, 15 записей

объяснение:

1 поле - фамилия

2 поле - город

3 поле - шк

4 поле - класс

5 поле -

записей 15, т.к фамилии 3, учитывая все поля, то есть 3 (фамилии) * 5 ( полей) = 15 (записей.

да, думаю влияют. психологически доказано, что всё это откладывается в нашем подсознание. играя, они перестают замечать, как игры, против их воли, начигнают влиять на их характер и даже воззрение. для сравнения, ещё в 80 годы прошлого столетия, люди нашего возраста были другими, потому что их развитие проходило отдельно от компьютеров.

в наши дни существует масса компьютерных игр, отличающихся своей жестокостью. в подсознаниях детей, которые вырастают под их влиянием формируется та же жестокость. поэтому, в некоторой степени это может повлиять и на соблюдение законов, вызывая у отдельных личностей отклоняющеесе поведение. и никто даже не поймёт, что будет являться причиной того или иного поступка.

модель (а также программа; зависит от того, что понимать под этапом формализации).

в учебнике выделяют такие этапы решения на компьютере:

исходные данные (результат - словесная информационная модель) формализация ( модель) алгоритмизация (алгоритм) программирование (программа) отладка, тестирование (уточнение модели) выполнение расчетов (получение результатов)

нормальные люди понимают, что после формализации информация должна быть представлена на формальном языке, таких языком может быть как , так и язык программирования.

Врезультате развития в пореформенный период (особенно промышленного подъема 90-х годов xix в. , завершился к 1880-1890 гг. ) окончательно сложилась система российского капитализма. это выражалось в росте предпринимательства и капиталов, совершенствовании производства, его технологическом перевооружении, увеличении количества наемной рабочей силы во всех сферах народного хозяйства. одновременно с другими капиталистическими странами в россии происходила вторая техническая революция (ускорение производства средств производства, широкое использование электричества и других достижений современной науки) , совпавшая с индустриализацией. из отсталой аграрной страны россия к началу xx в. стала аграрно-индустриальной державой (82 % занято в сельском хозяйстве) . по объему промышленной продукции она вошла в пятерку крупнейших государств (, франция, сша и германия) и все глубже втягивалась в мировую систему хозяйства.