1.чему равен результат сложения чисел 1101111 (2) и 702 (8) 2. составьте алгоритм получения из числа 3 числа 84, содержащий не более 5 команд. 1.прибавь 1. 2.возведи в квадрат. 3. определите значение переменной b после выполнения алгоритма: а: = 4 b: = 4 a: = 2*a+3*b b: =a/2*b 4. запишите на алгоритмическом языке 1/2 (а+b) h хоть что-то,

Var a,b,c,i,sum,cp: integer; begin sum: =0; cp: =0; randomize; writeln('посчитайте сложение: '); while i< 10 do begin a: =random(40)+10; b: =random(60)+10; sum: =a+b; write('сколько будет ',a,'+',b,'= '); read(c); if c=sum then  begin cp: =cp+1; writeln('молодец! '); end else writeln('неправильно'); i: =i+1; end; writeln('всего правильных ответов ',cp); write('оценка: '); if (cp< =4) then write(' плохо (2)') else if (cp> =5) and (cp< =6) then write('удовлетворительно (3)') else if (cp> =7) and (cp< =8) then write('хорошо (4)') else if (cp> =9) then write('отлично! (5)'); end.

А1(2) назовите свойства объекта операционной системы windows «рабочий стол» 1. фон; а2(2) найдите общие имена объектов: а. компьютер, б. астрахань, в. стол, г. елена 2. ав; а3(2) укажите отношение для пары «струйный принтер и принтер»: 3. является разновидностью; а4(2) укажите подсистемы, входящие в систему «программное обеспечение персонального компьютера»: а. устройства ввода информации, б. устройства хранения информации, в. операционная система, г. прикладные программы 3. вг; а5(2) закончите предложение: «моделью называют объект, имеющий…» 3. существенные признаки объекта-оригинала; а6(2) определите неформального исполнителя в : «горничная каждое утро, убирая свой этаж, пылесосит ковровую дорожку». 1. горничная; а7(2) какой из объектов представляет собой информационную модель деятельности школы 4. устав школы. а8(2) используя график, назовите самые дождливые дни. нет графика а9(2) отметьте пропущенное слово: «формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» 2. знаковой