Остались вопросы на которые не могу ответить. 1. можно ли на всех слайдах презентации разместить обьект, не вставляя его на каждом слайдеесли да то как? ) 2.какого эффекта анимации обьекта не существует выход вход переход путь перемещение

1) можно на всех слайдах вставить объект: для этого нужно использовать команду фон (можно через контекстное меню) - вставить фоном ту картинку или надпись, которая нужна на всех слайдах. потом будет команда -применить для всех слайдов.

2) не существует эффекта переход. путь и перемещение - это одна команда - пути перемещения.

1) можно на всех слайдах вставить объект: для этого нужно использовать команду фон (можно через контекстное меню) - вставить фоном ту картинку или надпись, которая нужна на всех слайдах. потом будет команда -применить для всех слайдов.

2) не существует эффекта переход. путь и перемещение - это одна команда - пути перемещения.

для уточнения напиши в какой программе, а то в разных программах все по разному.

Мультимедиа одновременное использование различных форм представления информации и ее обработки в едином объекте-контейнере.

Например, в одном объекте-контейнере может содержаться текстовая, аудиальная, графическая и видео информация, а также, возможно интерактивного взаимодействия с ней.

Термин мультимедиа также, зачастую, используется для обозначения носителей информации, позволяющих хранить значительные объемы данных и обеспечивать достаточно быстрый доступ к ним (первыми носителями такого типа были CD — compact disk). В таком случае термин мультимедиа означает, что компьютер может использовать такие носители и предоставлять информацию пользователю через все возможные виды данных, такие как аудио, видео, анимация, изображение и другие в дополнение к традиционным предоставления информации, таким как текст.

Кумир я не знаю, а что эту экзотика ещё преподают?

Он нигде, кроме школ, никогда не использовался.

Напишу только алгоритм.

1) Начало

2) Ввод исходного числа n.

3) n = n*n // возводим n в квадрат

4) n = 10*n // умножаем на 10. Теперь десятые доли стали единицами

5) n = [n] // оставляет целую часть, дробную отбрасываем

6) n = n - [n/10]*10 // вычисляем остаток от деления на 10, то есть цифру единиц.

7) Вывод n

8) Конец.

Объяснение. Допустим, мы ввели n = 1,4.

В 3 пункте мы умножили его само на себя, то есть возвели в квадрат. Стало n = 1,96.

Нам нужно получить цифру 9.

В 4 пункте мы умножили число на 10, получили n = 19,6.

В 5 пункте отбросили дробную часть, стало n = 19.

В 6 пункте самая трудная операция:

n = n - [n/10]*10 = 19 - [1,9]*10 = 19 - 1*10 = 9

Таким образом, мы получаем последнюю цифру любого целого числа, то есть остаток от деления на 10.

Вообще-то вместо этой сложной формулы во многих языках есть готовая функция Mod, дающая сразу остаток от деления. Пишется так:

n = n Mod 10

Из числа 19 сразу получаем 9.

Если такая функция есть в Кумире, используйте её. Если нет, тогда мою формулу.