Составьте и запишите в тетради развёрнутый план по теме "значение великих открытий" надо

1.была  исследована  большая  часть  поверхности  земли 2.дали  материал  для  других  наук  таких  как  ботаника  и  т.п. 3.европейцы узнали  новые  продукты  такие  картофель,  4.торговля  приобрела мировой  характер 5.поспособствовало  разрушению монархизма  и  появлению  капитализма 6.новые  территории

1. междуусобные войны - это военное соперничество внутри страны. для древней греции междуусобные войны - это соперничество греческих полисов, населенных этнически теми же людьми, но борющихся за лидерство. противостояние полисов, таких как афины и спарта, ослабляла грецию, приводила к потере материальных и людских ресурсов, не давала сконцентрироваться на развитии. 2. исократ видел силу греческих полисов в объединении, особенно перед лицом общего врага, в то время как демосфен считал наилучшим сохранение полисной системы, независимости от других каждого греческого города-государства. 3. армия филиппа македонского состояла из сильной конницы, формировавшейся из знати, пехота набиралась из земледельцев и других простых людей, существовали отряды лучников, отряды гетайров - тяжелой конницы дружины царя, вознаграждаемой за службу земельными наделами.  именно при филиппе македонская армия стала регулярной. в ней также находились отряды некоторые покоренных народов 4. в битве при херонее александр командовал конницей, хитрому тактическому плану его действия окружить противника. 5. александр стал царем после смерти своего отца филиппа, убитого в результате заговора. после вошествия на трон александр расправился с предполагаемыми участниками заговора. 

              до того как я вошёл в его дом, можно было увидеть, как его большой и крепкий дом выделялся на фоне этих серых или коричневых домов.             сам мой друг немного полноват, но для своих времён был удивительно умён. каждые выходные к нему приходили репетиторы, и поэтому я с ним мало виделся. одевался он в тканевые одеяния с цепочками  и кожаные сапоги. в отличии от своих современников он не работал не на каменоломне, не на поле, он играл или учился.             около его дома пахло ужасно, но внутри пахло разными специями и едой. по вечерам слуги готовили нам свиную отбивную, а утром мы ели сочные фрукты. на стенах дома висит много картин и морд разных животных, которые я долго рассматривал.               по мы ходили в цирк и сидели на самых первых местах. в воскресенье нас вывозили из замка на природу и мы стреляли из лука по мишеням.так же, мы часто гуляли по саду около его дома. в субботу мы посещали местный костёл и там мы молились.               когда я отправлялся(-ась) домой, они вручили мне котомку с припасами, а так же множество ювелирных украшений и золота.