Надья-Олеговна
?>

Дан текст, ответить на вопрос и сделать выводы к этому тексту: какие изменения в мировой системе обеспечивал этот документ? какие проблемы стоят сейчас передосвободившимися от зависимости странами? декларация оон о предоставлении независимости колониальным и странам, 14 декабря, 1960г. «генеральная ассамблея заявляет, что: 1. подчинение народов иностранному игу и господству и их эксплуатация являются отрицанием основных прав человека, противоречат уставу организацииобьединенных наций и препятствуют развитию сотрудничества и установлению мира во всем мире; 2. все народы имеют право на самоопределение; в силу этого права они свободно устанавливают свой политический статус и осуществляют свое , социальное и культурное развитие; 3. недостаточная политическая, и социальная подготовленность в области образования никогда не должна использоваться как предлог для задержки достижения независимости; 4. любые военные действия или репрессивные меры какого бы то ни было характера, направленные противзависимых народов, должны быть прекращены, с тем чтобы предоставить им возможность осуществить в условиях мира и свободы свое право на полную независимость; а целостность их национальных территорий уважаться; 5. все государства должны строго и добросовестнособлюдать положения устава организацииобьединенных наций, всеобщей декларации прав человека и настоящей декларации на основе равенства, невмешательства во внутренние дела всех государств, уважения суверенных прав всех народов и территориальной целостности их государств».

История

Ответы

Новиков1139
Какие изменения в мировой системе обеспечивал этот документ? документ  отменяет  такой  термин как  колониальная  зависимость. какие проблемы стоят сейчас перед освободившимися от зависимости странами? колониальные  страны,  конечно  же,  отстали  в  развитии  от  европейский.  это  связано как со  спецификой  их  расположения,  так  и  с  самой  колонизацией. нельзя  с  уверенностью  и  однозначно  сказать, везде  ли  колонизация повлияла  на  отсталость  -  чаще наоборот,  европейская  культура  хоть как-то  просвещала  совсем  отсталые  островные  или  африканские  племена  и  страны  (для  более  крупных  держав,  с собственной цивилизацией,  колонизация  сыграла  отрицательную  роль).  так  вот  то,  что  европейские  страны  пережили  в  начале  20 века  (в  30  годы,  революции  и  смены  политических  режимов),  то  предстояло  пройти  лишь сейчас бвышим  странам-колониям.  а  как  мы  знаем,  даже  развитые  страны  европы  прошли  это  путь  отнюдь не  идеально:   в  странах  царила  безработица,  нищеты,  голод,  происходила  маргинализация  общества.  да  и  режима  далеко  не  везде  были  демократическими.  потому  проблема  обретения  независимости,  правителя,  государственного  режима  наиболее  остро  стояла  перед  освободившимися  странами.
ivanov568
России до прихода к власти петра 1 насчитывала огромное количество проблем. достаточно сказать, что в стране, огромным количеством природных ресурсов, не было необходимого материала для собственного обеспечения даже нужд армии. например, метал для пушек и артиллерии закупался в швеции. промышленность находилась в упадническом состоянии. по всей россии было всего 25 мануфактур. для сравнения в в этот же период действовало более 100 мануфактур. что касается сельского хозяйства и торговли, то здесь действовали старые правила и эти отрасли практически не развивались. политика петра 1 была направлена на создание условий для развития страны в настоящем и будущем. отдельно следует отметить, что основное направление развития той эпохи заключалось в развитии, прежде всего, военной промышленности. это важно понимать, поскольку всё правление петра 1 проходило в период войн, главный из которой была северная война.
Дмитрий1974
Реформы 16-го века все началось с военных реформ (вероятно, из-за вооруженного восстания населения). в рамках военное реформы было учреждено стрелецкое войско и «избранная тысяча». стрелецкое войско: пушкари, горожане и черные крестьяне, которые не распускались в мирное время. позже появилась оплата за службу, но только для дворян. «избранная тысяча» представляла собой более надежную часть войска из 1078 дворян, которые жили в поместьях московского уезда. далее были проведены административные реформы. так, в 1549 годы был созван земский собор или первый орган сословного представительства, а также новый свод законов – судебник. в 1551 году был созван стоглавый церковный собор. приказная реформа представляется собой оформление системы приказов (государственно административного органа, ответственного за определенную сферу – дипломатия, служилые люди). в 1555 году была проведена земская реформа и началась она с отмены кормления, теперь должностные лица, земские старосты не имели неприкосновенности. реформы в сфере произошли в 1556 году, когда было принято «уложение о службе», которое подразумевало выставление одного холопа (самого квалифицированного) со 150 десятин. это касалось только служилых людей.   государственное я предлагаю представить это в виде пирамиды. самая верхняя точка пирамиды будет царь. ниже его располагается митрополит (или как позже, с 1589 года, патриарх). еще ниже располагается церковный собор, земский собор, боярская дума. боярской думе подотчетны приказы, а местная власть (губные старосты, приказчики) приказам. 

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Дан текст, ответить на вопрос и сделать выводы к этому тексту: какие изменения в мировой системе обеспечивал этот документ? какие проблемы стоят сейчас передосвободившимися от зависимости странами? декларация оон о предоставлении независимости колониальным и странам, 14 декабря, 1960г. «генеральная ассамблея заявляет, что: 1. подчинение народов иностранному игу и господству и их эксплуатация являются отрицанием основных прав человека, противоречат уставу организацииобьединенных наций и препятствуют развитию сотрудничества и установлению мира во всем мире; 2. все народы имеют право на самоопределение; в силу этого права они свободно устанавливают свой политический статус и осуществляют свое , социальное и культурное развитие; 3. недостаточная политическая, и социальная подготовленность в области образования никогда не должна использоваться как предлог для задержки достижения независимости; 4. любые военные действия или репрессивные меры какого бы то ни было характера, направленные противзависимых народов, должны быть прекращены, с тем чтобы предоставить им возможность осуществить в условиях мира и свободы свое право на полную независимость; а целостность их национальных территорий уважаться; 5. все государства должны строго и добросовестнособлюдать положения устава организацииобьединенных наций, всеобщей декларации прав человека и настоящей декларации на основе равенства, невмешательства во внутренние дела всех государств, уважения суверенных прав всех народов и территориальной целостности их государств».
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

rgmarket
Лихачев Полина1978
nsoro937
ElenaSkvortsova2
Marinanagornyak
Александровна1244
stasletter
natakrechko
vifslafes
vallium8354
Грачева мураховская
Lidburg
Ivanova55878
gurina50
mikchaylovaalex