Существует мнение, что александр 1 не умер 1825 году.давайте предположим, что так действительно и было.ответьте тогда на два вопроса: почему александр так поступил и что делал после объявления о своей смерти? (версию со старцем не ! ) (8-12 предложений.)

Мнение  действительно  существует.  александр  1  с  женой  пережили  личную  драму,  когда  практически  одна  за  другой  скончались  их  две  маленькие  дочери.  как  верующий  человек,  император  воспринял  это  как  божью  кару  за  отцеубийство.  многие  поступки  императора  указывали,  что  он  действительно  переживает  личную  драму,  уезжал  надолго  за  границу,  спускал  огромные  деньги  в  казино,  понятно,  что  человек  пытается  забыться  и  убежать  от  действительности.  если  он  действительно  не  умер,  то  всю  оставшуюся  жизнь  он  скорее  всего  всё-таки  посвятил  бы  служению  бога  и  замаливанию  своего  греха.

Имя Аугуст носил Римский Император,внучатый племянник Гая Юлия Цезаря - Октавиан Август.

Август - "святой"

Решающее морское сражение вблизи мыса Акциум[1] (северо-западная Греция) между флотами Марка Антония и Октавиана Августа завершило период гражданских войн в Риме. Флотом Октавиана командовал Марк Випсаний Агриппа, союзницей Антония выступала египетская царица Клеопатра. Древние сообщения об этом сражении, вероятно, не вполне объективны: большинство из них утверждает, что в кульминационный момент битвы Клеопатра сбежала со своим флотом в Египет, а Антоний последовал вслед за ней. Однако основной целью, которую ставил перед собой Антоний, вступая в бой, мог быть прорыв блокады, но задумка была осуществлена крайне неудачно: прорвалась меньшая часть флота, а основная часть флота и сухопутная армия Антония, будучи блокированы, сдались и перешли на сторону Октавиана. Октавиан одержал решающую победу, достиг безоговорочной власти над Римским государством и в итоге стал первым римским императором с 27 года до н. э. под именем Августа.

Занятия проходили в двух формах. На лекции преподаватель читал студентам книгу и давал свои комментарии. На диспутах спорили на заданную тему. Существовали также диспуты на свободную тему, их обычно вёл известный учёный, тему ему предлагали его оппоненты (противники в споре) только в начале диспута, так что у него не было времени подготовиться. Все студенты начинали обучение с философского факультета, где изучали 7 свободных искусство: грамматику, диалектику (логику), риторику, арифметику, геометрию, астрономию и музыку (то есть науку о гармонии в мире, играть на музыкальных инструментах студентов не учили). После его окончания лишь некоторые из студентов поступали на богословский, или юридический, или медицинский факультет. (история тема: "Образование и философия").