Выберите положения, которые относятся к внутренней политике временного правительства в 1917 г.: а) национализация крупных промышленных предприятий б) принятие закона «об отмене вероисповедных и национальных ограничений» в) ликвидация помещичьего землевладения г) отмена смертной казни д) введение всеобщей трудовой повинности е) введение свободы слова, собраний и митингов

ответ:

здрасте

объяснение:

1)развитие американской культуры происходило в эпоху колонизации континента европейцами из разных стран, которые также внесли свой вклад в становление разнообразия культурных традиций этой страны. зарождение культуры и традиций в первых американских поселениях обширная тема, которая имеет широкие хронологические рамки протяженностью в несколько десятков столетий. и тем она интереснее, тем больше в ней загадок и тайн, над разгадкой которых ученые бьются до сих пор.  2)её   никогда и не будет, они многонациональная страна, сформированая с бывших колоний разных государств. их главная идея - государство, а не нация. и они не скрывают этого3)международные отношения в 16 – 17 вв. борьба за сферы влияния в мире и территориальные споры европейских держав нового времени имели важные последствия для будущих эпох. многие конфликты, зародившиеся в это время, так и не получили разрешения до 20 в., а их отголоски были слышны в первой и второй мировых войнах.крупнейшими государствами, доминировавшими в политике того времени, были франция, и габсбургская испания. францию со всех сторон окружали владения габсбургов – испанских и австрийских. между францией и ними постоянно возникали территориальные споры. крупнейшим из франко-испанских конфликтов стали итальянские войны, в которые были втянутые итальянские государства и княжества.острые противоречия возникли в 16 в. между и испанией, правители этих государств были одержимы идеей - построить всемирную католическую монархию. в таких условиях чрезмерное усиление одной из трех держав немедленно вызывало сближение двух других, а к ним, в свою очередь, примыкали государства-соседи.  из-за возникшей ситуации политических противовесов система получила название европейского . однако сохранять было сложно. на политической карте появлялись новые государства, страны со сменой государя получали иную религию – все это нарушало стабильность в европе. в начале 17 в. существенную роль стала играть швеция, подчинившая норвегию и финляндию и боровшаяся за польские датские, и земли. другой важный фактор – проникновение в европу нового опасного соседа: османская империя, занимавшая огромные пространства азии и африки, покорила полуостров и вплотную приблизилась к владению австрийских габсбургов. с одной стороны, турецкая угроза заставляла европейцев сплотиться, несмотря на межконфессиональные противоречия (в 16 – 17 вв. постоянно велись переговоры о совместном крестовом походе против турок австрийских, , испанских, итальянских и войск). с другой стороны, европейские страны вступали и в союзы с турками: франция – чтобы ослабить габсбургов, – ради прибыльной торговли.конфликт, из-за религиозных разногласий между ведущими европейскими державами, разгорелся в начале 17 в. война продлилась с 1618 по 1648 г. враждебные друг другу блоки начали формироваться в германии, где возникло политическое объединение протестантских княжеств – евангелическая уния, во главе с кальвинистом фридрихом пфальцским; в противовес им католические князья создали католическую унию, возглавленную максимилианом баварским. протестантов поддерживали католическая франция, республика соединенных провинций, и швеция. католическая уния объединила германского императора и испанских габсбургов.поводом к войне послужило восстание протестантов в чехии. чехи призвали на престол фридриха пфальцского; против них двинулись войска католической лиги. разгромив в 1620 г. чешских протестантов в битве у белой горы, армия католиков двинулась победным маршем по землям и изгнала фридриха из его владений. неудачи протестантов вынудили датского короля вступить в войну. однако и его армию разбил талантливый полководец на службе у католической лиги альбрехт валленштейн. после этого в войну вступила швеция. именно ей протестанты были обязаны своими успехами.

Цель:   образовательная: сформировать у учащихся представление о причинах, ходе, характере и последствиях усиления королевской власти во франции и в .  развивающая: развить логическое и аналитическое мышление,   умение давать оценку событиям, навыки сравнения и обобщения материала, похожих событий.  воспитательная: развить у учащихся познавательный интерес к . показать на примере изученного материала позитивное влияние централизованной власти на различные общественные процессы.