Нужно ! джордж вашингтон. а) время и страна в которой он жил. ? б) достижения. ? в) какие другие личности были его современниками? г) оцените роль личности в .?

Джордж констант луис вашингтонмай  1871,  кортрейк  —  29 марта  1946,   — американский изобретатель и предприниматель. наиболее известен как создатель технологии производства  растворимого кофе  и основатель компании  g. washington coffee company  по его выпуску. эмигрант из  бельгии. в  1897 году  переехал в  нью-йорк  и попробовал себя в нескольких технических областях, прежде чем начать производство кофе во время пребывания в  центральной америке  в 1906 или 1907 году. в 1909 году вашингтон начал продавать свой кофе и основал компанию по его производству в 1910 году. в нью-йорке и  нью-джерси  компания джорджа процветала и стала одним из главных поставщиков кофе во время  первой мировой войны. продукты  g. washington coffee company  рекламировались в нью-йоркских газетах и на местном радио. успех компании сделал вашингтона обеспеченным человеком: сперва он купил особняк в  бруклине, а затем в 1927 году переехал в усадьбу в нью-джерси. в том же году он проиграл в судебном разбирательстве налоговым органам. вашингтон был женат и имел троих детей. фирма  g. washington coffee company  была продана компании  american home products[en]  в  1943 году  незадолго до смерти её основателя. несмотря на то, что кофейный бренд прекратил своё существование в 1961 году, имя вашингтона до сих пор используется в продукте 

Цивилизацию бронзового века в греции сокрушили вооружённые железным оружием дорийские племена. дорийцы захватили область лаконию на пелопонессе и образовали здесь большое поселение - спарту. греков-ахейцев спартанцы превратили в рабов, называемых ил`отами. но это были необычные рабы. илоты жили в семьями в деревушках, работали на земельных участках, как крестьяне. спартанцы не имели права продавать своих илотов. они принадлежали спартанскому государству. среди спартанцев не было ни богатых, ни бедных, ни знатных, ни простолюдинов. они носили простую одежду, всякая роскошь была запрещена. жили они в одинаковых домах, ели простую пищу. образ жизни царей, их одежда и питание были такими же, как у всех. спартанское воспитание. новорождёного мальчика приносили старейшинам на осмотр. слабого или больного по решению старейшин убивали, сбрасывая в пропасть. малыш, получивший право на жизнь, оставался у родителей до 7 лет. затем его забирали в школу, в которой ему предстояло не только учиться, но и жить вместе со своими сверстниками. по существу, это была не школа, а военный лагерь с суровыми порядками. уже в первый день детей заставляли голыми руками, без ножей, ломать тростник, чтобы сделать себе жёсткие подстилки. даже зимой ходили босиком, в одном и том же плаще, который им выдавали на год. нередко полуголодные дети были вынуждены добывать себе пищу воровством которое не считалось позорным. попавших жестоко наказывали, но не за воровство, а за не сообразительность. за свою из спарта дала миру немало настоящих героев, прославленных воинов и полководцев, но ни одного учёного, писателя или художника.

Петр заставил служить дворян - именно при нем сложилось в особое сословие российское "шляхетство" и выставило к подножью трона свои требования. Дворянство было главной опорой трона, но и главной угрозой для российского монарха, на протяжении ста лет исходила угроза именно от дворянства. Петр I создал и силу - гвардию, на протяжении всего XVIII в. выступавшую в качестве главного вершителя судеб монархов и претендентов на престол.

После смерти императора 28 января 1725 г. новая знать, воспитанная Петром I, - Меншиков, Толстой и другие - под прикрытием гвардии добилась провозглашения вдовы Петра Екатерины I (1725 - 1727 гг.) самодержавной императрицей.