Почему именно в средние века европа обрела -кулютурную общность? в чем это вырожалось и чему закреплялось.

Вvi-vii вв. идет процесс закладывания основ европейской цивилизации, ибо в  древности не было европы в современном понимании как некой культурно- общности с единой судьбой в мировой     важнейшим средством культурной преемственности между античностью и средневековьем был латинский язык.   

Когда император александр i приехал в , там ему показали маленькую стальную блоху, которая умела танцевать. император купил блоху и во дворец. после смерти александра i на престол взошел николай i. николай нашел эту блоху среди старых вещей александра. николай i был уверен в превосходстве и приказал платову, донскому казаку, который сопровождал александра i в поездке по европе, найти мастера, который бы придумал нечто, что могло превзойти по замыслу эту блоху. в туле платов нашел мастерового по прозвищу "левша". левша придумал подковать крошечными подковами эту блоху. за это левша получил орден в петербурге от николая i лично и был отправлен в , чтобы продемонстрировать это изобретение. левше предлагали остаться в европе, но он решил вернуться в россию. по пути домой он держал пари с полшкипером, что перепьет его. левша умер от отравления алкоголем в простонародной боьнице. последними словами левши были: « скажите государю, что у ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни бог войны, они стрелять не годятся ». к сожалению, слова левши так и не смогли передать николаю i.

–жизнь людей, она складывается на протяжении многих веков. нужно обязательно знать, изучая , мы узнаем о том, откуда появились люди, какими были первые представители человеческого рода. мы узнаем, как постепенно менялось поведение человека, традиции и обычаи.    она увидеть современному поколению ошибки предков, чтобы потом их не совершать. не зная , человек забывает свое прошлое, а прошлое настоящее и будущее взаимосвязаны. у человека, забывшего прошлое, нет будущего.            из мы узнаем о великих личностях, таких как ломоносов, пушкин, петр 1, екатерина великая, мы стремимся быть похожими на них,  помним их огромный вклад в развитие нашего государства.            открытия, совершенные в прошлом, мы используем в настоящем. если бы люди не знали о том, что создавалось предыдущим поколением, то человечество бы не смогло сдвинуться с мертвой точки. все бы повторялось несколько раз, не было бы общественного прогресса. если бы когда-то не изобрели эвм, то сейчас, у нас не было бы компьютеров и гаджетов, к которым мы так привыкли, не возникло бы информационных технологий, вакцин от многих смертельных болезней, лекарств и много другого.            зная всю суровость войны, человек боится ее, и стремится не допустить. если бы люди не сохранили , мы бы никогда не узнали об отечественной войне 1812 года, великой отечественной войне, мировых войнах. ведь сейчас нет таких масштабных войн, как раньше, потому что человечество с сумело понять, что война – это страшно, это огромные потери, голод, исковерканные судьбы. событиям, люди научились договариваться без сражений, появилась дипломатия и международные отношения.  я думаю, что должна быть одним из главных предметов для изучения в школе, наряду с языком и . важно, чтобы современное поколение не забывало своей страны.            надо знать главные события, чтобы знать, как жили наши предки, чтобы не допустить прежних ошибок, не допустить катастроф.