Мне нужно, культура 1920-1930 г (живопись, наука, , музеи, театр и т. д)

Культуры протекал в исключительно трудных условиях разрухи, вызванной первой мировой и гражданской войнами. главными событиями данного этапа в социально – сфере стали гражданская война, нэп и коллективизация. несмотря на большие трудности, первый этап оказался весьма интересным и насыщенным самыми различными фактами и процессами. здесь она руководствуется известными ленинскими положениями, согласно которым все лучшие достижения культуры прошлого должны принадлежать и быть доступными народу. поэтому уже в 1917г. были национализированы эрмитаж, музей, третьяковская галерея, оружейная палата и многие другие музеи. с 1918 – 1923гг возникло 250 новых музеев.  для создания основ новой культуры советская власть разрабатывает широкую программу по ликвидации безграмотности, которая составляла 3\4 взрослого населения. поэтому в 1919г. , правительство принимает декрет, по которому все население от 8 до 50 лет должно обучаться грамоте на родном или языках. в 1925 году введено всеобщее начальное образование. такая форсированность в подготовке специалистов объяснялась не только масштабами и культурного строительства, но и спецификой послереволюционной ситуации. новое пролетарское государство относилось к представителям старой интеллигенции подозрительно и настороженно, видя в них явных или скрытых контрреволюционеров. результатом такого отношения стала массовая эмиграция интеллигенции. страну покинули сотни и тысячи высококвалифицированных ученых, инженеров, изобретателей и конструкторов, значительная часть которых приобрела за рубежом мировую известность. за пределами россии оказались такие художники, как ф. шаляпин, с. рахманинов, и. бунин, к. коровин. поиск и становление новой культуры происходили в атмосфере интенсивной художественной жизни. в россии 20-х годов существовало множество разных – художественных течений, школ и группировок. пролеткульт – культурно–просветительная и -художественная добровольная организация возникла в 1917г. ее теоретики – а. богданов, в. плетнев, ф. калинин. рапп – российская ассоциация пролетарских писателей, куда входили ф. гладков, ф. панферов, а. серафимович. были художники и писатели, которые предпочитали остаться «вольными стрелками» . такими были м. цветаева, с. есенин, м. булгаков, е. замятин, б. пастернак, а. платонов. особую роль в формировании социалистической культуры сыграл м. горький - признанный «буревестник революции» , оказавший огромное влияние на развитие культуры и искусства советского периода. в своих «заметках о революции и культуре» он высказал глубокие мысли, назвав их «несвоевременными» , о серьезных опасностях, которые подстерегают революцию в ее отношениях с культурой. к сожалению, многих опасностей, о которых писал м. горький, революции избежать не удалось. в 1922 -1924 гг. проводилось много дискуссий о формальном методе в искусстве, им появилось большое число новых, хорошо известных и сегодня журналов: «новый мир» , «молодая гвардия» , «октябрь» , «звезда» и другие. однако к концу 20-х годов, особенно в связи с началом коллективизации, ситуация постепенно меняется. число художественных течений начинает неуклонно сокращаться. некоторые из них уходят с сцены естественным путем, другие подвергаются давлению со стороны официальных органов. в начале 30-х годов этот процесс ускоряется

Культуры протекал в исключительно трудных условиях разрухи, вызванной первой мировой и гражданской войнами. главными событиями данного этапа в социально – сфере стали гражданская война, нэп и коллективизация. несмотря на большие трудности, первый этап оказался весьма интересным и насыщенным самыми различными фактами и процессами. здесь она руководствуется известными ленинскими положениями, согласно которым все лучшие достижения культуры прошлого должны принадлежать и быть доступными народу. поэтому уже в 1917г. были национализированы эрмитаж, музей, третьяковская галерея, оружейная палата и многие другие музеи. с 1918 – 1923гг возникло 250 новых музеев.  для создания основ новой культуры советская власть разрабатывает широкую программу по ликвидации безграмотности, которая составляла 3\4 взрослого населения. поэтому в 1919г. , правительство принимает декрет, по которому все население от 8 до 50 лет должно обучаться грамоте на родном или языках. в 1925 году введено всеобщее начальное образование. такая форсированность в подготовке специалистов объяснялась не только масштабами и культурного строительства, но и спецификой послереволюционной ситуации. новое пролетарское государство относилось к представителям старой интеллигенции подозрительно и настороженно, видя в них явных или скрытых контрреволюционеров. результатом такого отношения стала массовая эмиграция интеллигенции. страну покинули сотни и тысячи высококвалифицированных ученых, инженеров, изобретателей и конструкторов, значительная часть которых приобрела за рубежом мировую известность. за пределами россии оказались такие художники, как ф. шаляпин, с. рахманинов, и. бунин, к. коровин. поиск и становление новой культуры происходили в атмосфере интенсивной художественной жизни. в россии 20-х годов существовало множество разных – художественных течений, школ и группировок. пролеткульт – культурно–просветительная и -художественная добровольная организация возникла в 1917г. ее теоретики – а. богданов, в. плетнев, ф. калинин. рапп – российская ассоциация пролетарских писателей, куда входили ф. гладков, ф. панферов, а. серафимович. были художники и писатели, которые предпочитали остаться «вольными стрелками» . такими были м. цветаева, с. есенин, м. булгаков, е. замятин, б. пастернак, а. платонов. особую роль в формировании социалистической культуры сыграл м. горький - признанный «буревестник революции» , оказавший огромное влияние на развитие культуры и искусства советского периода. в своих «заметках о революции и культуре» он высказал глубокие мысли, назвав их «несвоевременными» , о серьезных опасностях, которые подстерегают революцию в ее отношениях с культурой. к сожалению, многих опасностей, о которых писал м. горький, революции избежать не удалось. в 1922 -1924 гг. проводилось много дискуссий о формальном методе в искусстве, им появилось большое число новых, хорошо известных и сегодня журналов: «новый мир» , «молодая гвардия» , «октябрь» , «звезда» и другие. однако к концу 20-х годов, особенно в связи с началом коллективизации, ситуация постепенно меняется. число художественных течений начинает неуклонно сокращаться. некоторые из них уходят с сцены естественным путем, другие подвергаются давлению со стороны официальных органов. в начале 30-х годов этот процесс ускоряется.

1. Конституция США не декларирует прав и обязанностей граждан. Основные права и свободы введены позднее поправками.

2. Декларация полномочий ветвей власти в Конституции США носит более абстрактный характер. Отсутствует описание полномочий кабинета министров.

3. Конституция США предусматривает выборную должность вице-президента, в России эта должность упразднена.

4. Конституция России предусматривает прямые всеобщие выборы Президента, референдумы по Конституции и др. Конституция США, декларируя всеобщее избирательное право, не предполагает проведения прямых всеобщих выборов, оставляя такие механизмы в компетенции штатов.

5. Конституция России гарантирует право на местное самоуправление.

6. Конституция США ограничивает право граждан быть избранными во все органы власти на основании возраста и ценза оседлости. Конституция России ограничивает только кандидатов на должность Президента, а также устанавливает образовательный ценз для представителей судебной власти.

7. Конституция США претерпела существенные изменения от первоначальной редакции путем введения поправок. Конституция России допускает принятие Федеральных Конституционных Законов, действующих наравне с Конституцией, причем порядок их принятия существенно проще.

8. Изменения Конституции США производятся путем введения поправок. Основные статьи (гл. 1, 2, 9) Конституции России изменению не подлежат, в случае необходимости выполняется пересмотр и принятие новой Конституции. Конституция США не содержит такого механизма.

9. В целом конституция России испытывает существенное влияние Конституции США. Многие основные положения в части государственного устройства и республиканской формы правления очень близки. Однако конституция России выполнена на уровне современной юридической науки и является более тщательно проработанным документом.

Осма́нська імпе́рія — ісламська монархічна держава турецької династії Османів. Існувала у 1299–1923 роках. Заснована султаном Османом І на території Малої Азії. У ранньому новому часі була наддержавою в Європі та Середземномор'ї. Знищила Візантійську імперію, захопивши її столицю Константинополь, перейменований на Стамбул (1453). У часи найбільшого розквіту в XVI — XVII століттях займала Анатолію, Близький Схід, Північну Африку, Балканський півострів і прилеглі до нього з півночі землі Європи. Мала численних васалів — Волощину, Молдовське князівство, Дубровницька республіка, Кримське ханство, Мекку, Трансильванію, Імеретінське царство та інших. Очолювалася султанами, що також носили титули падишаха, халіфа й імператора Риму. Керувалася міцним центральним урядом (портою) та багатонаціональною бюрократією на місцях. Столиця розташовувалася у містах Сегют (1299–1326), Бурса (1326–1365), Едірне (1365–1453) й Стамбул (1453–1922). Панівною релігією був суннітський іслам, представники інших релігій обкладалися податком. Основною мовою панівної верстви була османська турецька. Серед багатонаціонального населення найчисленнішими етносами були турки, греки, вірмени і араби. У XVI—XVII століттях мала одну з найкращих армій світу, каркас якої становили артилерія та яничарська піхота. Вела перманентні війни із Персією, Священною Римською Імперією, Угорським королівством, Польщею, Російською імперією, Венеціанською республікою, Папською областю і Мальтійським орденом. На вершині своєї могутності, під час правління Сулеймана I Пишного від воріт Відня до Перської затоки, від Криму до Марокко. Вступила в епоху занепаду після поразки у Великій турецькій війні (1683—1699). Сильно ослабла внаслідок корупції чиновництва, яничарських бунтів, поразок у російсько-османських війнах XVIII — XIX століть та націоналістичної політики молодотурків. Розпалася після Першої світової війни 1914—1918 років. 1922 року було скасовано монархію, а 1924 року — халіфат. Розпад держави закріпив Лозаннський договір 1923 року, внаслідок якого постала Турецька республіка, наступниця імперії. Колишні володіння Османів стали незалежними державами або володіннями Великої Британії, Франції та Росії.