Дворянином мог стать любой, достигнув гильдии (всего их 14)земли им давали за заслуги, то есть смотрели не на происхождение, а на личные качества : -)
Boyaris
29.10.2022
Наследство передавалось по желанию хозяева земли или дома, то есть если человек умирает ,а у него большой дом то он выберает наследника сам. а к концу правления петра 1 наследство делилось на всех наследников,то есть если в семье два ребёнка, а наследство земля и дом то земля одному дом
osipovasalex5316
29.10.2022
1. денежная и налоговая реформа. введение множества новых (в том числе косвенных) налогов, монополизация продажи дегтя, алкоголя, соли и других товаров. копейка становится основной монетой. переход к подушной подати. увеличение доходов казны в несколько раз. но, во-первых, достигнуто оно счет обнищания основной массы населения, во-вторых - большая часть этих доходов разворовывалась. 2. реформа в сфере образования и науки ! создание светской системы образования, в основу которой был положен принцип обязательного обучения дворянства. учеба приравнивалась к государственной службе! (вроде как итог реформы образования) теперь петровская школа создавалась как техническая школа, среди дисциплин преобладали точные науки. появление цифирных школ для обучения детей дворян и чиновников, гарнизонных и адмиралтейских школ для обучения детей солдат, матросов, работных людей. открытие технических специальных школ в москве и санкт-петербурге. на счет не
murza2007
29.10.2022
Конец белого террора; 2) конец интервенции; 3) обретение независимости; 4) пролетарократия - вся власть у советов рабочих, крестьянских и армейских депутатов. и все конституционные условия для них; 5) образование ; 6) свободная конкуренция между частной собственностью с одной стороны, а с другой - государственной и коллективно-кооперативной. так как никто частников неподдерживал, то они постепенно исчезли; 7) реализация народовластия путём прямой демократии на местах; 8) формирование так сказать "интер-партий" внутри вкп (б) [то есть, партий внутри партии] и активная конкуренция 3 течений: ленинского, левоуклонистского и правоуклонистского; 9) формирование антисоветских белогвардейско-фашистских террористических организация в эмиграции и с филиалами в , как то: ровс, нтс-рс, рфп, рпцз, зд рсдрп и т. д. 10) постоянная угроза интервенции в ; 11) самороспуск оппозиционых партий. на 1923 год в , кроме большевиков, были: поалей-ционисты, анархисты, анархо-коммунисты, анархо-синдикалисты, анархо-универсалисты, анархо-индивидуалисты, эсеры, левые эсеры, меньшевики, социалисты-федералисты, грузинские меньшевики и дашнакцутюновцы. к 1928 году оставлись разные анархисты и поалей-ционисты. последнии распустились в том же году, а анархисты просуществовали до середины 30-ых, имея даже свой музей в москве; 12) введение 5-леток; 13) образование множества массовых общественных организация, как то: профсоюзы , осоавиахим, влксм