Какое древнее государство (кроме рима) можно назвать республикой? обоснуйте свою мысль.

сан-марино - маленькая независимая республика внутри территории италии: всего 61 кв.км. в области эмилия-романья, недалеко от адриатического моря. в республике около 25 тысяч жителей и 10 больших городов; столица тоже называется сан-марино. да, она маленькая, но интересная и с некоторыми особенностями!   по преданиям, государство возникло и стало независимым с 301 г. н.э., когда христианин-каменотес марин далматинский (marinus the dalmation) скрывался от римского императора диоклетиана, гонителя христиан, на вершине красивой горы титано, удобной для защиты. это государство нравилось наполеону (он даже хотел расширить его территорию). линкольн в своем письме капитану из сан-марино сказал, что несмотря на размеры, сан-марино остается одним из самых благородных, уважаемых государств. и еще один факт в нашем коротком описании: сан-марино было одним из спасительных мест для множества людей во время второй мировой войны.  светлейшая республика сан-марино или сан-марино (итальянское название: serenissima repubblica di san marino or san marino) - одно из самых маленьких государств мира. одно из европейских "микрогосударств", сан-марино расположено в южной европе и полностью внутри территории италии. 

Сан - марино - это маленькая независимая республика внутри территории италии. оно возникло и стало независимым примерно в 301году н.э. сан-марино нравилось наполеону и линкольну, а во время второй мировой войны в этом государстве находили спасение множество людей.

  одной из важнейших , поставленных царем, было воспитание образованных людей, специалистов, необходимых для построения нового государства. двадцатого января 1714 г. был издан указ, согласно которому к первой дворянской обязанности – служить была добавлена еще одна – учиться. до 15 лет дворянин должен был обучиться грамоте, «цифири» (т. е. счету) и , в противном случае ему нельзя было жениться. начало светскому образованию в россии было положено открытием по указу 14 января 1701 г. школы и навигацких наук, разместившейся в сухаревой башне в москве. почти одновременно с навигацкой в москве была создана артиллеристская школа, а в 1712 г. – инженерная. в этих школах преподавались точные науки: арифметика, , черчение и профессиональные знания по профилю школы. в 1707 году для удовлетворения нужд армии (лечение раненых в северной войне) была создана медицинская академия. система образования при петре столкнулась с большими трудностями. царь, как всегда по требованию момента, начал строить ее с вершины – со специального профессионального образования, в то время как в россии не было еще системы начального образования. чтобы учиться, например, в навигацкой школе (т. е. получать специальность моряка) , нужно было уже уметь читать, писать, считать, а выучиться этому было негде. системе профессионального образования не хватало грамотных учеников. для решения этой проблемы в 1716 г. начали создаваться цифирные школы. однако морское ведомство, в ведение которого были переданы эти школы, не уделяло им достаточно внимания, и скоро из-за недостатка финансирования и отсутствия учителей цифирные школы зачахли. как ни странно, при общей секулярционной политике в петровское время более устойчиво развивалась система церковного образования. создается сеть епархиальных школ. с учениками в учебных заведениях обращались весьма строго. в классе велено было присутствовать отставным солдатам и иметь в руках хлыст: «а буде кто из учеников станет бесчинствовать, оных бить, не смотря какой бы он фамилии не был» . реформы петра положили начало развитию отечественной науки. в 1725 г. в петербурге была открыта академия наук. проект устава академии был разработан при непосредственном участии царя, но открытие состоялось уже после его смерти. академия стала крупным научным центром. «в мировой культуры в прошлых веках нельзя указать другой пример столь же быстрого и эффективного выращивания науки, как это было в россии в первой половине xviii в. через посредство петербургской академии» , – писал академик с. и. вавилов. для работы в академии     были приглашены видные иностранные ученые, в т. ч. и будущие европейские знаменитости бернулли, эйлер. при академии были открыты гимназия и академический

Владимир красное солнышко. князь владимир святославович был сыном князя святослава, однако его мать была низкого происхождения, являлась ключницей. он был третьим сыном своего отца и, несмотря на происхождение матери, считался одним из наследников княжеского престола. его отец умер в 972 году, а между братьями началась борьба за власть. олег, один из братьев, погиб во время похода другого брата - ярополка. владимир же бежал к варягам, где набрал войско, с которого надеялся победить брата ярополка и взять киев. перед этим владимир захватил полоцк, где убил князя рогволода, а его дочь, рогнеду, насильно взял замуж. владимир в 978 году стал князем киевским. владимир совершил множество военных походов на вятичей, печенегов, ятвягов. владимир вел активную внешнюю политику, заключив договоры с правителями венгрии, польши, чехии, императором византии и др.  одним из его самых известных деяний стало крещение руси в 988 году. именно владимир выбирал из четырех религий, предлагаемых ему - иудаизма, ислама, христианства восточного и западного толка. остановив свой выбор на византийской ветви христианства, владимир определил культурное, политическое и развитие руси. он был отцом многих детей, из которых особенно выделяется ярослав мудрый, рожденный в браке с рогнедой. скончался князь в 1015 году.