Напишите портрет личности алексея михайловича романова по плану: 1)охарактеризовать условия, в которых проходила его деятельность. 2)назовите направления его деятельности и примеры мероприятий, направленных на их реализацию 3)оцените значение деятельности личности , буду .

1.  страна  еще не отошла до конца от смуты.  бунт - нечто обычное 2. направления: а)  реформы. неудавшаяся реформа  монет, закончившаяся медным бунтов и изъятием  медных денег из  оборота. б)  расширение  территории  государства.  присоединение левобережной украины в)  церковная  реформа.  раскол церкви. г)  законодательнач  деятельность. составление  соборного  уложения 1649года. д)  юридическое  закрепощение крестьян. е)  административные  изменение. создание  новых учреждений 3.  алексей  михайлович стабилизировал состояние россии после смуты,  окончательно вернув ей статус одного из главных государств европы

После второй мировой войны историческое развитие стран и народов Центральной и Юго-Восточной Европы проходило в формах, которые коренным образом отличались от Западной Европы. Непродолжительные преобразования в целом общедемократической направленности здесь сменил переход к социализму, который копировал минусы и плюсы советской консервативной модели. Пережив ряд политических потрясений, государства региона оказались в состоянии глубокого социально-политического, экономического и идеологического кризиса, который закончился крахом социализма на рубеже 80-90-х годов. 

В 50-80-е годы в отношении европейских социалистических государств использовалось понятие «Восточная Европа», которое имело преимущественно политический смысл и применялось для противопоставления Европы Западной (капиталистической) и Восточной (социалистической). С точки зрения географии, корректнее использовать категорию «страны Центральной и Юго-Восточной Европы», включая в их число ГДР, Польшу, Чехословакию, Венгрию, Румынию, Болгарию, Югославию, Албанию. В последние годы указанные государства применительно ко второй половине XX века объединяются понятием «Центрально-Восточная Европа». 

Весь послевоенный период в истории региона можно разделить на следующие этапы: 

а)  1945-1947/1948 г. - демократические (или народно-демократические) революции; 

б) конец 40-х - конец 80-х годов - строительство социализма и развитие на его путях; 

в) конец 80-х - 90-е годы - «бархатные» революции, формирование новых политических и социально-экономических систем.

Подробнее - на -

Рабы в спарте назывались илотами. это было местное, порабощенное спартиатами, население области под названием мессения. илоты находились не в собственности отдельных рабовладельцев, а в собственности государства. они предоставлялись в распоряжение спартиатов, обрабатывали их землю и отдавали им около половины урожая (на работах спартиаты использовали рабов из военнопленных) . хотя в спарте, как и в афинах, эксплуатация рабского труда стала основой общественного производства, коллективное спартанское рабовладение отличалось от классического рабства. илотия была специфической формой рабства. илоты практически самостоятельно вели свое хозяйство, не были товаром, подобно рабам, и свободно распоряжались оставшейся у них частью урожая. их и социальное положение было близким к положению крепостных крестьян. предполагается, что они имели семью и образовывали какое-то подобие общины, являвшейся коллективной собственностью общины спартиатов. илоты участвовали в войнах спарты в качестве легковооруженных воинов. они могли выкупиться на свободу, но в других отношениях были совершенно бесправными. ежегодно спартиаты объявляли илотам войну, сопровождавшуюся массовыми убийствами. впрочем, убийство илота допускалось и в любое другое время