Прочитайте высказывание философа иммануила канта (1724-1804), письменно выполните и ответьте на вопросы

1) просто спиши что такое просвещение. 2) нечовершеннолетие есть неспособность пользоваться своим рассудком без руководства со стороны кого-то 3) сомо лицо. 4) то что человек должен выходить из состояния несовершеннолетия.

ответ:

объяснение:

царствование алексея романова стало временем роста могущества россии. при нем россия приросла сибирью, произошло присоединение украины. интерес представляют его размышления о природе царской власти, в которых он не отделяет государя от государства. им была создана эффективная система , включавшая и «ближнюю думу» и приказ тайных дел. екатерина ii, создавая собственный свод законов государства российского, за основу взяла уложение алексея.  

 

свершения алексея романова сопоставимы по значимости со свершениями петра i. но достигнуты они было не ломкой старинных обычаев, а путем естественного развития страны, использования скрытого в ней потенциала. основы самодержавия, ставшего стержневым фактором развития и могущества российской империи, ее системы были заложены при алексее романове.

Во второй половине XIX века  в России всесторонне начинают развиваться капиталистические отношения. Русские капиталисты стали вывозить капитал в другие регионы, из этих регионов самым привлекательным был Казахстан. Этому два обстоятельства:

1.Богатейшие запасы полезных ископаемых, плодородные земли.

2.Наличие огромного числа дешёвой рабочей силы

В самом Казахстане в результате вхождения в состав России в экономической жизни  произошли коренные изменения:

— край был вовлечен в общероссийское разделение труда и во все­российский рынок;

—   установилась общая денежная система;

—   выросло товарное разделение сельского хозяйства;

—   стали развиваться горнодобывающие отрасли.

В Казахстане появились первые признаки капитализма:

—  началось строительство железных дорог и городов;

—  стали развиваться отношения "товар — деньги";

—  кочевая форма хозяйствования стала переходить в полукочевую

и оседлую;

—  социальное расслоение населения  продолжалось и появились новые социальные группы (рабочие, жатаки, батраки и т. д