Прошу надо 40 что имел в виду афинский стратег перикл который узнав отом что какой-то раб сломал ногу воскликнул вот еще одним педагогом стало больше!

Древнегреческие педагоги были рабами, которые ухаживали в семьях афинян за мальчиками, которым исполнилось по шесть лет. педагог должен был охранять своего воспитанника, беречь его моральное и здоровье. кроме того, то того, как его подопечный поступит в школу, педагог должен был обучить его самым простым вещам, вроде такого, как грамота. когда мальчики поступали в школу, то педагог должен был его сопровождать по пути в школу и из школы. вся ответственность за мальчика лежала на педагоге, он должен был постоянно находиться рядом со своим воспитанником. в педагоги, как правило, отбирали тех рабов, которые не могли заниматься больше никакой работой, но были верны дому, которому служили. чаще всего педагогами становились иностранцы, которые часто просто не умели говорить по-гречески.

Трижды прав. в результате ему удалось решить конкретные : создать регулярную армию, построить флот, отвоевать побережье моря, обеспечив тем самым выход к морю для внешней торговли, увеличить число мануфактур до 200, открыть морскую академию, школы навигации и медицинскую, училища артиллерийские и инженерные. не забудем, что до него в россии действовало всего одно учебное заведение - славянско-греко-латинская академия, открытая в 1687 г., дававшая духовное образование. петр положил начало светскому образованию. проводя реформы, петр не ставил целью перестраивать самодержавный строй, менять характер власти, вводить демократические порядки по примеру европы. реформы выражали насущные нужды государства и проводились силой власти без сознательного участия людей.

Подвиг подольских курсантов в 1941 году отряд подольских курсантов , оборонявший подступы к москве под командование генерала- майора смирнова, уничтожили 5 тысяч солдат , подбили огромное кол-вол танков, при этом сами понесли огромные потери. перед ними стояла любой ценой не дать немцу пройти к москве , пока не прибудет подкрепление.курсанты несколько дней сдерживали наступление на ильинском участке  , но войска захватили этот участок  , и практически все курсанты погибли. оставшиеся курсанты и их командование отступили  для того, чтобы оборонять  лукьяново и кудиново  ( где стояли на смерть 2 дня) . в кудиново они попали в окружение, но сумели выйти из него.