Amulenkov
?>

Эпоха просвещения тесты. вариант 1. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к французским просветителям xviii в.? а) д. локк , б) вольтер, в) р декарт, г) ш. монтескье, д) ж- ж. руссо , е)ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику б) отстаивали идеи свободы , в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, д) считали церковь главной своей опорой, е) выдвинули лозунг: «у подданных прав нет, есть одни обязанности» 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое суждение: « в одном и том же правительственном органе законодательная власть соединена с властью исполнительной, свободы нет, так как можно опасаться, что тот же самый монарх или тот же самый сенат, который может издавать тиранические законы. свободы не бывает еще в тех случаях, когда судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной. если она объединена с властью исполнительной, то судья превращается в » 4. назовите хронологические рамки эпохи просвещения. 5. кто занимался изданием «энциклопедии наук, искусств и ремесел» : 6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) « нелепый из всех деспотизмов, самый унизительный для человеческой природы это деспотизм » 2) права на свободу и собственность дарованы человеку от рождения. 3) республика - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право свергать правителей. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) т. гоббс 1 2 3 4 7. объясните понятие «утопические идеи». 8. в чем значение теории общественного договора. вариант 2. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к просветителям xviii в.? а) д. локк, б) вольтер , в) р. декарт, г) ш. монтескье, д) ж-ж. руссо, е) ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) выдвинули теорию общественного договора. б) отстаивали идею просвещенной монархии в) считали необходимым сохранить сословные привилегии , г) критиковали идеи рационализма. д) считали религию непременным атрибутом государства, е) выдвинули идею о контроле народа над властью. 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое высказывание: « итог общественного договора - создание государства. люди, находящиеся в естественном состоянии, понимают, что это состояние опасно, и договариваются делегировать какому-то органу свои полномочия, чтобы взамен получить безопасность и правила поведения.» а4. назовите территории на которых распространились идеи эпохи просвещения. а5. кто высказывал утопические идеи : а6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) повинности крестьян должны быть отменены. 2) главная беда общества – частная собственность. 3) конституционная монархия - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право контролировать деятельность правителя. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) г. мабли 1 2 3 4 7. объясните понятие «секуляризация» ( обмирщение 8. какие идеи просветителей до сих пор используются в современной политической жизни.

История

Ответы

Reznikova1075
Ареопаг ареопа́г — (др. -греч. ἄρειος πάγος, буквально — холм ареса) , орган власти в древних афинах, назван по месту заседаний на холме ареса возле акрополя. возник в эпоху родоплеменного строя как совет старейшин. состоял из пожизненных членов, пополнявшихся из бывших архонтов, кандидатов в которые намечал и избирал ареопаг. обладал широкой политической, судебной, контролирующей и религиозной властью. ареопаг являлся оплотом аристократии, позднее — олигархии. главными функциями ареопага было наблюдение за соблюдением законов и суд по делам, связанным с убийствами. само судилище располагалось на одноимённом холме, где, по преданию, проходил суд над богом аресом за пролитие крови посейдонова сына [1] . эсхил выдвигает версию, согласно которой холм назван в честь амазонок, разбивших на нём лагерь во время осады афин. ограничение власти ареопага началось с развитием афинской рабовладельческой демократии. реформа эфиальта (462 до н. э. ) ликвидировала значительную долю политической власти и влияния ареопага, сохранив за ним, однако, право наблюдения за законами и функции суда по некоторым уголовным и религиозным преступлениям. до конца античных афин остался авторитетнейшим властным и судебным органом афин. в трагедии эсхила «эвмениды» учредительницей ареопага является афина.
Некрасов Валентина1097
Роль запорозької січі у воєнно-політичних подіях 60—80 рр. xvii ст. після створення української козацької держави запорозька січ підлягала владі гетьмана, хоча й зберігала певну автономію у внутрішньому житті. проте запорозька старшина прагнула відігравати самостійну роль у політичному житті козацької україни. це послаблювало владу гетьмана, дестабілізувало ситуацію в державі. після смерті б. хмельницького запорожжя виокремилося в державне утворення, яке лише формально підпорядковувалося гетьману, проводячи самостійну внутрішню і зовнішню політику. така політика часто йшла врозріз із політикою гетьманів. протистояння між гетьманами й запорозькою старшиною було вигідне царському уряду. після укладення андрусівського перемир'я 1667 р. запорозька січ перебувала під контролем речі посполитої і московської держави, а фактично здійснювала самостійну політику, керуючись лише власними інтересами. за «вічним миром» 1686 р., січ підпорядковувалася лише московському царю. саме від цього часу були заборонені будь-які відносини запорожців із польщею та кримським ханством, а для контролю над козаками на запорозьких землях збудували фортеці, де розмістили московські залоги. за роки національно-визвольної війни на січі теж відбулися певні зміни. запорожці об'єднувалися в курені — військові та адміністративно-господарські одиниці. до них входили також юнаки і хлопчики, які готувалися стати козаками — молодики і джури. очолював курінь отаман. його обирали козаки куреня. під час воєнних походів із курінних козаків формувалися полки та сотні, обирали полковників і сотників. об'єднання запорозьких козаків в одну організацію називалося кошем, запорозькою січчю. її очолював кошовий отаман. курінні отамани разом із кошовим січчю. в умовах майже постійних бойових дій їх роль зростала. навіть з'явилася посада кошового гетьмана. у запорозькій січі дотримувалися традиції козацької демократії і соціальної рівності. діяли козацькі ради. на них, зокрема, запорожці розподіляли угіддя між куренями, обирали кошового, писаря, суддю, осавулів та інших старшин. тривала війна й негаразди сприяли напливу охочих долучитися до «братства» запорожців. це були переважно знедолені й ображені, що перетворювало січ на вибухонебезпечне середовище, яке гостро реагувало на будь-які утиски й обмеження прав і свобод. кошовий отаман і. сірко. одним із найвідоміших отаманів запорозької січі другої половини xvii ст. був іван сірко (початок xvii ст. — 1680 постать і. сірка — одна з найбільш суперечливих в українській історії. уперше в письмових джерелах ім'я і. сірка згадується в 1653 р. у 1658—1660 рр. подільські козаки обирали його вінницьким (кальницьким) полковником. і. сірко був серед тих, хто виступав проти гетьмана і. виговського. саме він організував і здійснив військовий похід на аккерман, що спричинив розпад україно-татарського союзу й не дав можливості і. виговському скористатися результатами перемоги під конотопом. і. сірко зі своїми козаками примусив і. виговського зректися булави і зробив усе можливе, щоб вона потрапила до рук ю. хмельницького. за це він отримав від російського царя винагороду — «двісті золотих та на триста рублів соболів». після підписання слободищенського трактату 1660 р. і. сірко виступив проти нього, залишив полковництво й пішов на запорожжя. у 1660— 1661 рр. брав участь у походах запорозьких козаків проти кримського ханства. після обрання і. брюховецького гетьманом в 1663 р. і. сірко вперше став кошовим отаманом війська запорозького. у 1663 р. він здійснив два вдалі походи до криму, завдавши відчутних поразок ханським . наступного року разом із московськими військами здійснив похід на правобережжя і розгромив загони польського полковника с. чернецького і правобережного гетьмана п. тетері. після укладення андрусівського перемир'я 1667 р. між мо-сковією і річчю посполитою і. сірко деякий час підтримував п. дорошенка в його боротьбі за возз'єднання козацької україни, але після того, як правобережний гетьман вирішив прийняти про¬текторат турецького султана, виступив проти нього. восени 1667 р. і. сірко став полковником харківського полку на слобожанщині і здійснив похід до криму: 8-тисячне козацьке військо розгромило татарську орду поблизу самої кафи (сучасна феодосія) і визволило близько 2 тис. бранців. цей переможний похід обернувся поразкою для п. дорошенка та його війська в боротьбі за об'єднання україни, він утратив союзників — татар. у 1670 р. запорожці знову обрали і. сірка своїм кошовим. того ж року він здійснив похід на очаків, турецьку твердиню на узбережжі чорного моря, захопив і зруйнував її. у жовтні 1671 р. новий крутий поворот — і. сірко разом із м. ханенком присягнув речі посполитій і зобов'язався воювати з кримським ханством. у 1672 р., після усунення від влади д. многогрішного, і. сірко вирішив поборотися за гетьманську булаву, але зазнав поразки. полтавський полковник ф. жученко захопив і.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Эпоха просвещения тесты. вариант 1. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к французским просветителям xviii в.? а) д. локк , б) вольтер, в) р декарт, г) ш. монтескье, д) ж- ж. руссо , е)ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику б) отстаивали идеи свободы , в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, д) считали церковь главной своей опорой, е) выдвинули лозунг: «у подданных прав нет, есть одни обязанности» 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое суждение: « в одном и том же правительственном органе законодательная власть соединена с властью исполнительной, свободы нет, так как можно опасаться, что тот же самый монарх или тот же самый сенат, который может издавать тиранические законы. свободы не бывает еще в тех случаях, когда судебная власть не отделена от власти законодательной и исполнительной. если она объединена с властью исполнительной, то судья превращается в » 4. назовите хронологические рамки эпохи просвещения. 5. кто занимался изданием «энциклопедии наук, искусств и ремесел» : 6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) « нелепый из всех деспотизмов, самый унизительный для человеческой природы это деспотизм » 2) права на свободу и собственность дарованы человеку от рождения. 3) республика - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право свергать правителей. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) т. гоббс 1 2 3 4 7. объясните понятие «утопические идеи». 8. в чем значение теории общественного договора. вариант 2. 1. каких из перечисленных ниже мыслителей можно отнести к просветителям xviii в.? а) д. локк, б) вольтер , в) р. декарт, г) ш. монтескье, д) ж-ж. руссо, е) ф. бэкон д) т. гоббс 2. какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды просветителей? а) выдвинули теорию общественного договора. б) отстаивали идею просвещенной монархии в) считали необходимым сохранить сословные привилегии , г) критиковали идеи рационализма. д) считали религию непременным атрибутом государства, е) выдвинули идею о контроле народа над властью. 3. кому из деятелей просвещения принадлежало такое высказывание: « итог общественного договора - создание государства. люди, находящиеся в естественном состоянии, понимают, что это состояние опасно, и договариваются делегировать какому-то органу свои полномочия, чтобы взамен получить безопасность и правила поведения.» а4. назовите территории на которых распространились идеи эпохи просвещения. а5. кто высказывал утопические идеи : а6. установите соответствие между именами деятелей просвещения и их идеями. запишите в таблицу буквы выбранных ответов. 1) повинности крестьян должны быть отменены. 2) главная беда общества – частная собственность. 3) конституционная монархия - наилучший вид государственного устройства. 4) народ имеет право контролировать деятельность правителя. а) д. локк б) жан жак руссо в) вольтер г) ш. монтескье д) д. дидро е) г. мабли 1 2 3 4 7. объясните понятие «секуляризация» ( обмирщение 8. какие идеи просветителей до сих пор используются в современной политической жизни.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Tipan77
kareeva
Andreevich440
madjk
funny-furiya
buriginast5
Матфеопуло1006
Natysya7777
ele922009226536
nastyakrokhina87
rayon14
Присакарь520
Андрей-Викторовна1910
Яка мета утопічного соціалізму ​
danaya3005
andyrvo