Внутренняя политика в 1725—1762 годах

ну начнем с того, что период с 1721 по 1762 вошел в россии, как эпоха дворцовых переворотов.  

пропускаем двух первых правителей (елизавета i и петр ii), и переходим сразу к анне иоанновне (1730-1740)

как только анна получила поддержку большей части дворянства, она разорвала кондиции и распустила верховный тайный совет, после чего создала кабинет министров. при анне иоанновне было засилье немцев при дворе, данное событие вошло в как бироновщина.

были забыты петровские традиции. при ней дворяне стали получать первые льготы (срок службы 25 лет, поместье разрешалось делить на части и т. происходило развитие металлургии.

елизавета петровна (1741-1761)

восстановлены петровские традиции. ликвидированы внутренние таможенные пошлины, налоги, открыт первый дворянский банк, разрешено ссылать холопов в сибирь.

развитие образования (строительство в 1755 мгу)

петр iii (1761-1762)

указ о секуляризации церковных земель

манифест о вольности дворянства (освобождение их от обязательной службы)

запрет на преследование старообрядцев

ликвидация тайной канцелярии

Сраспространением христианства, государство  вошло в новую культурную эпоху, в которой появилась и начала развиваться письменность и письменная культура. особое значение имело то, что на руси христианство было принято в так называемом восточном варианте, который, в отличие от западного, допускал ведение богослужения на национальных языках. именно этому создавались сопутствующие условия для активного развития письменности на языке.после принятия болгарией христианства в 868 году, в государстве начала появляться не только богословская болгарская и богослужебные книги, но и стал формироваться первый «межславянский» язык, который возник на основе диалекта древнеболгарского языка. такой язык, который обычно назывался церковнославянским, начал использоваться в религиозной руси. практически в это же период на восточнославянской основе образовался язык, который использовался в разных сферах общественной, культурной и государственной жизни.  его использовали для написания повествовательной и , для деловой переписки, а так же при написании переводной и оригинальной . развитию письменности на родном языке на территории государства, церковь не была единственным источником образования и грамотности. культурным достоянием, которое свидетельствует о распространении письма среди широкого слоя городского населения руси, являются берестяные грамоты, найденные при археологических раскопках в разных городах. среди них были найдены учебные , письма, владельческие записи, памятные записки. можно сделать вывод, что письмо в государстве использовалось не только при написании юридических или государственных актов и книг, но и стало широко распространенным в быту.жители руси оставляли надписи даже на ремесленных изделиях. простые горожане часто оставляли культурные надписи на стенах церквей владимира, новгорода, киева, смоленска и других городов. на территории древней руси так же появилось школьное образование, которое изначально было доступно только детям «лучших людей». потом ярослав мудрый открыл школу для детей духовных лиц и старост. как правило, обучение в школах велось на родном языке; дети обучались счету, письму, чтению и основам христианского вероучения. кроме того, существовали школы высшего типа, где готовили государственных служащих и церковных деятелей. многие ученики школ становились известными деятелями культуры. к сожалению, большое количество работ письменности погибло во время многочисленных военных нашествий и . самые древние сохранившиеся книги отличались высоким уровнем мастерства, которое говорит об уже налаженном производстве книг и устоявшихся навыков «книжного строения» первой половины одиннадцатого века.

чем занимались жители древнего рима?

древний рим являлся древнейшей цивилизацией, которая стала основой для сегодняшней европейской культуры.

в основном, римляне были заняты земледелием, а также скотоводством, и торговлей.  

древний рим обладал довольно плодородными почвами и мягким теплым климатом. римляне выращивали злаки: просо, ячмень и пшеницу, а также репу и бобы, а также виноград. из винограда римляне делали вино или кисель.  

что касается животноводства, то римляне разводили овец, свиней, коз, коней и волов.