От имени ученика средневековой школы напишите письмо родителям , в котором расскажите об особенностях обучения в этой школе. 7-10 предложений. надо

Дорогие Матушка и Батюшка. Здесь всё хорошо, учителя поттягивают нас по разным тема, всё очень интересно. Я завёл много новых друзей, включая одного мальчика сына местного графа, и очень красивой девочкой Элизабет. Я учусь на одни звёздочки, хоть и не высшего сословия как остольные. Меня не дразнит, они меня принимают как за своего. В скором в скором времени преду навещу вас, нехворать вам ваш сын Эрик.

Образование в период развитого Средневековья (11-15 вв.) Начали расширяться знания европейцев в области математики, астрономии, географии, медицины и других наук. в городах появляются городские школы (магистратские, цеховые, гильдейские). Здесь впервые начали обучать детей на родном языке, обращать внимание на сообщение полезных знаний. Но были необходимы и институты, дающие высшее образование. Поэтому начинают складываться внецерковные союзы ученых. Именно так возникли медицинская школа в Салерно, юридические школы в Болонье и Падуе. Резко растет необходимость в грамотных людях и специалистах, что привело к возникновению новой системы высшего образования, т.е. к созданию университетов. Своей буллой папа римский выводит университет из-под контроля светской и, частично, местной церковной власти. Папы узаконивали существование университета. Важнейшей привилегией университета было право на присвоение ученых степеней (линциаты, доктора и т.д.). Другие дипломы признавались только там, где существовала власть, узаконившая эти учреждения, например в родном городе. А дипломы университетов признавались всем католическим миром. Получивший диплом человек мог преподавать и работать в любой католической стране.

Военные победы французской армии объяснялись следующими причинами: а) воодушевление французов и патриотический подъем; б) отсутствие взаимодействия между союзниками; в) взаимное недоверие пруссаков и австрийцев; г) действия союзных войск (мародерство) восстанавливали против них население Франции; д) применение французами тактики сомкнутых колонн и рассыпного строя; е) плохое снабжение союзных войск из-за состояния дорог; ж) бездарное командование союзных войск; з) строжайшая дисциплина во французских войсках вместе с открытой системой продвижения по службе для отличившихся.