Охарактеризуйте план "барбаросса".каковы были расчеты фашистской германии при подготовке к агрессии против ?

Германия хотела Хотела напасть на СССР . Они хотели разделили на:1-й удар: Киев, выход на Днепр; авиация разрушает переправы. Одесса.2-й удар: Через Прибалтийские государства на Москву; в дальнейшем двусторонний удар — с севера и юга; позже — частная операция по овладению районом Баку. Армия была разделена на 3 части Группа армий Север Группа армий «Центр» Группа армий «Юг» Факторы поражению советских войск в приграничных сражениях 1)Недостаточный профессионализм командного состава 2)актические схемы боевого применения советских механизированных соединений и авиации не соответствовали боевым реалиям 3)Так как советское командование исходило из наступательной стратегии будущей войны, оно не уделяло должного внимания разработке оборонительных операций. 4)Противнику удалось добиться практически полной оперативной и тактической внезапности своего наступления, что привело к тяжелым потерям, вследствие первого огневого удара, и быстрому продвижению ударных группировок вглубь советской обороны уже в первые часы наступления.Источник: http://5-ege.ru/proverit-orfografiyu-onlajn/

СвятогоПериод 13вв. – это период становления Франции как сильной Европейской державы. В это время территория Франции значительно увеличилось. Продолжалось развитие и становление феодализма во Франции, но именно в это время началась борьба королей за верховную власть над усима вассалами. Теперь уже король не был первым среди равных, а стал «государем» всех земель и вассалов, принадлежавшие Франции. Вассалы по-прежнему составляли значительную силу во Франции, владели крупными регионами, но уже такого могущества как-то не было. Короли усиливали свою власть, в этом особенно отличился Людовик IX Святой. Он был активным политиком, организовал два крестовых похода, присоединил земли, ранее принадлежавшие англичанам, а также отметился реформаторской деятельностью. Людовик не враждовал с системой феодализма и уважал права вассалов , хотя был уже не первым между равными , а государем . Много сделал Людовик для реформы суда и судебного производства . Недостатки феодального строя , не допускать верховного суда в королевстве , Людовик устранил , установив как общий принцип право вмешательства короля в дела подданных. Людовик запретил судебный поединок и частные войны ; недовольные решением местных судов получили право апелляции в королевский суд . Людовик внушал неограниченное доверие: на его решение отдавали свои споры даже иноземцы . Сохранился рассказ о том , как Людовик после обедни выходил из дворца , садился под дубом и выслушивал жалобы всех. При Людовике судебная власть короля значительно расширилась ; центральным судебным учреждением сделался парижский парламент , состоявший из пэров и юристов. Все отрасли администрации находились под бдительным присмотром Людовика. Большим влиянием пользовались легисты , деятельность которых сильно расширению королевской власти. За Людовика был составлен свод постановлений обычного права и законов, изданных в его царствование ( « Etablissements de St . Louis »). Людовик с достоинством защищал интересы Франции от притязаний Рима. Французское духовенство стояло более за Людовика и интересы светской власти , чем за папский престол. В марте 1269 Людовик обнародовал « Прагматическую санкцию » , ограждающий независимость французской церкви от Рима , уничтожались денежные поборы и взносы в пользу римского двора и т. п. Во время борьбы Фридриха II с Иннокентием IV Людовик открыто порицал действия папы

Писателей в Российской Империи в 18 веке было много, в школе проходят творчество немногих из них и не так уж много произведений. Например, литературное наследие Михаила Васильевича Ломоносова включает 20 од, две трагедии, научные стихотворения, поэму «Пётр Великий», сатиры. В школе изучают «Оду на день восшествия…»

Произведения таких крупных российских писателей 18 века, как Василий Кириллович Тредиаковский, Александр Петрович Сумароков, Антиох Дмитриевич Кантемир вообще не проходят в школе. (хотя, наверное, программы могут отличаться в зависимости от типа школы или региона)

А включенные в программу - вот:

Гавриил Романович Державин

Стихотворение "Властителям и судиям"

Стихотворение "Признание"

Денис Иванович Фонвизин

Комедия "Недоросль"

Александр Николаевич Радищев

"Путешествие из Петербурга в Москву"

Николай Михайлович Карамзин

Повесть «Бедная Лиза»