Поход Дмитрия Ивановича начался 20 августа 1380 г. Относительно численности войск противников мнения историков расходятся. Одни считают, что у Дмитрия было 60 тыс., другие – 150 тыс. Большинство историков сходятся во мнении, что у Мамая было около 150 тыс.
18 августа Дмитрий посетил Троице – Сергиев монастырь и получил благословение Сергия Радонежского. Сергий направил в войско Дмитрию 2-х своих монахов – Родиона Ослябю и Александра Пересвета.
Битва состоялась 8 сентября 1380 г. на Куликовом поле в месте впадения р. Непрядва в р. Дон. Здесь заканчивалась граница русских земель. По легенде битве предшествовал поединок. С русской стороны в нем участвовалАлександр Пересвет, со стороны м-т – воин Челубей.Оба погибли в этом поединке.Куликовская битва стала самым важным событием в истории средневековой Руси. Князь Дмитрий прославил себя как полководец. Он получил прозвище Донской, а его двоюродный брат Владимир Серпуховской получил прозвище Храбрый.
Итоги:
- Куликовская битва еще не привела к свержению ордынского ига,
- исчезла практика выдачи ярлыков,
- ускорился процесс распада Золотой Орды на отдельные ханства,
- Ягайло был свергнут и к власти в Литве пришли сторонники союза с Москвой,
Значение битвы:
- русский народ сделал первый шаг на пути освобождения от ордынского ига,
- никто не сомневался, что именно Москве суждено возглавить борьбу за независимость,
- Москва стала рассматриваться как будущий центр единого государства,
- стало ясно, что именно единение всех русских земель – залог успеха в борьбе с м-т.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
суть...
введение множества новых (в том числе косвенных) налогов, монополизация продажи дегтя, алкоголя, соли и других товаров. копейка становится основной монетой. переход к подушной подати.
итоги...
увеличение доходов казны в несколько раз. но, во-первых, достигнуто оно счет обнищания основной массы населения, во-вторых - большая часть этих доходов разворовывалась.
2. реформа в сфере образования и науки
!создание светской системы образования, в основу которой был положен принцип обязательного обучения дворянства. учеба приравнивалась к государственной службе!(вроде как итог реформы образования)
теперь суть...
петровская школа создавалась как техническая школа, среди дисциплин преобладали точные науки. появление цифирных школ для обучения детей дворян и чиновников, гарнизонных и адмиралтейских школ для обучения детей солдат, матросов, работных людей. Открытие технических специальных школ в Москве и Санкт-Петербурге.
НА СЧЕТ НАУКИ...ПРОСТИ НЕ ЗНАЮ