Вчем вы видите главную причину противоречивого характера внутренней политики екатерины 2?

1) екатерина   ii  относилась со всеми людьми не хорошо.  считала себя самой главной, самой великой! 2) совершила двойной захват: отняла власть у мужа и не передала ее сыну, естественному наследнику отца.3) отменила мирный договор с пруссией  4) есть основания считать, что екатерина ii, в молодые годы с жадностью штудировавшая труды французских просветителей — вольтера, руссо, монтескье, дидро, даламбера, искренне увлекалась некоторыми их идеями. 

Традицио́нное о́бщество  —  общество, которое регулируется  традицией. общественный уклад в нём характеризуется жёсткой  сословнойсоциальной иерархией, существованием устойчивых  социальных общностей(особенно в странах  востока), особым способом регуляции жизни общества, основанном на традициях, обычаях. данная организация общества фактически стремится сохранить в неизменном виде сложившиеся в ней  социокультурные устои жизни. феодальное общво - эксплуатация прикрепленных к земле крестьян

а вже в хіі-хііі століттях у європі зароджуються перші університети: паризький, болонський, оксфордський, кембриджський, тулузький. і коли раніше вищу освіту здобували люди, які хотіли мати духовне звання, то тепер навчатися масово захотіли й миряни. студентів стало так багато, що далеко не всі випускники могли знайти собі церковний прихід, місце в канцелярії або вчительство. тож їм доводилося подорожувати і жити за рахунок подаянь абатів, єпископів та світських сеньорів, віддячуючи за це латинськими славослів'ями.сь як з'явилися ваганти (саме слово «vagantes» із латини перекладається як «мандрівний»). аби отримати різнобічну освіту, вони подорожували від одного університету до іншого. змінювати міста і навіть країни було не так вже й страшно, адже в іноземному університеті не потрібно було опановувати нову мову: навчання усюди відбувалося на латині.

словосполучення «бідний студент» було тоді справедливим як ніколи: постійні блукання погано впливали на матеріальне становище вагантів. а що вже й казати про тих, хто після університету не знаходив місця, де міг би заробляти собі на прожиття!