Греческие колонизации. напишите : (

Великая Древнегреческая колонизация...300 лет расселения...

...С середины 8 века до.н.э Греки начали Огромное расселение по Средиземному и Черному морям...Колониями называть стоит новые города вне Греции...которых было очень много...
Было 3 основных направления...
 1 - Западная...На Испанию, Италию, Сицилию и ряд других островов...Успешно там приземлились...
2 - Южная...В Африку...Где жили фараоны египетские и сломили почти всех греков...Был основан только один город...Невкратиз...
3 - "Черноморская"... Шло на одноименное море...
Почему же произошло так? Где то Перенаселение...Где то всплеск эмоций...В основе селились на ранее известной земле...и как  обычно...Плодородные земли, Стены, Дома, Храмы...
После основания некоторых новых полисов, старые города, откуда приехали поселенцы, стали называть МетроПолисами (Город-Мать) 
РЕЗУЛЬТАТ...В Основе это сыграло ОГРОМНУЮ роль! Расширились Знания, Населения стало во много раз больше, привозились новые ресурсы...

PS Также Самая знаменитая и мощная из восточных земель - Боспорское царство...от которого до сих пор остался город Херсон.

                                              Надеюсь

335, ранняя весна - Фракия и Иллирия, Фивы 334, май - Малая Азия, Милет осень - Галикарнас зима - Памфилия 333, весна - Ликия, Лидия, Киликия сентябрь - Финикия 332, январь - Библ и Сидон 29 июля - Тир октябрь Газа ноябрь - Египет 331, сентябрь - Месопотамия октябрь - Вавилон декабрь - Сузы 330, январь - Пернсеполис июль - Экбатаны 330, август Гиркания, Бактрия, Дрангиана, Арахозия 329, июнь - Мараканда (Самарканд) 327, весна - Согдиана Ниса(Джелалабад) 326 - Таксила, Гидасп 325 - Патала сентябрь - Гедрозия

  особенности формирования греческой культуры

в v–iv  вв. до н.  э. греческая культура стала одной из самых развитых систем древнего мира. три важнейшие особенности ей исключительный характер: полнота, разнообразие и известная законченность составных частей культуры (, искусства, философии); ее гуманистическая направленность; большой вклад греков в сокровищницу мировой культуры, создание шедевров, обогативших культурное творчество следующих поколений и прочно вошедших в жизнь народов средиземноморья и европы.

культура греков прежде всего создавалась на базе более динамичного способа производства, рационально организованного хозяйства. греческая с товарным производством, построенная на началах частной собственности, обеспечивала получение прибавочного продукта за счет более организованной и эффективной эксплуатации работников, создавала достаточные материальные возможности для культурного творчества. господствующий класс, состоящий из собственников относительно небольших поместий, мастерских, кораблей, должен был принимать деятельное участие в организации производства, был заинтересован в общем культурном прогрессе. социальную основу полисной организации составляло среднее гражданство, прежде всего зажиточные землевладельцы, которые вместе с тем были полноправными гражданами и воинами. эта активная в социально-политическом отношении категория гражданства была больше готова к восприятию культурных ценностей, чем, например, забитые и бесправные общинники в странах древнего востока.

развитию греческой культуры способствовало отсутствие в стране могущественной жреческой организации, такой, например, как в странах древнего востока, где процесс культурного творчества был взят ею под контроль. характер греческой религии, простота культовых обрядов, проведение главных религиозных церемоний выборными магистратами исключали возможность складывания разветвленной и влиятельной жреческой корпорации. это предопределило более свободный характер образования, системы воспитания, мировоззрения и всей культуры. в этом же направлении действовал и еще один важный фактор: довольно широкое распространение грамотности, т.  е. умения писать и читать, грекам были доступны замечательные произведения , философов, драматургов, писателей. широкое распространение грамотности характерно для демократических государств, предполагающих политическую активность рядовых граждан, их участие в выборах, голосованиях, составлении решений, знакомстве с документами государственной важности. именно возможность чтения и компетентного суждения о прочитанном была важным стимулом для творчества греческих мыслителей.