Сходства и различие озера тургояк с озером байкал

сходства -  вода в обоих озерах маломинерализованная и мягкая.   считаеться что озеро турягояк младший брат озера байкала

различие - в возрасте и в размерах .  вода в озере тургояк отличается голубовато-зеленоватым цветом и большой прозрачностью.

ну как-то так

Первобытное о́бщество (также доисторическое общество, доисторическая эпоха) — период в истории человечества до изобретения письменности, после которого появляется возможность исторических исследований, основанных на изучении письменных источников. Термин доисторический вошёл в употребление в XIX веке. В широком смысле слово «доисторический» применимо к любому периоду до изобретения письменности, начиная с момента возникновения Земли, но в узком — только к доисторическому человека. Обычно в контексте дают указания, какой именно «доисторический» период обсуждается, например, «доисторических обезьян миоцена» (23—5,5 млн лет назад) или «Homo sapiens среднего палеолита» (300—30 тыс. лет назад). Поскольку, по определению, о данном периоде нет письменных источников, оставленных его современниками, информацию о нём получают, опираясь на данные таких наук, как археология, этнология, палеонтология, биология, геология, антропология, археоастрономия, палинология.

Наскальная живопись в пещере Ласко, Франция, примерно 14 тысяч лет до н. э., верхний палеолит

Поскольку письменность появилась у разных народов в разное время, ко многим культурам термин доисторический либо не применяется, либо его смысл и временные границы не совпадают с человечеством в целом. В частности, периодизация доколумбовой Америки не совпадает по этапам с Евразией и Африкой.

Поскольку данные о доисторических временах крайне редко касаются личностей и даже не всегда говорят что-либо об этносах, основной социальной единицей доисторической эпохи человечества является археологическая культура. Все термины и периодизация этой эпохи, такие как бронзовый или железный век являются ретроспективными и в значительной степени условными, а их точное определение является предметом обсуждения.

Обладая аналитическим умом, наполеон добивается успехов в , а вот гуманитарные знания, напротив, давались буонапарте с великим трудом, хотя он интересуется великими полководцами древности (ю. цезарем и а. великим). после колледжа наполеон случайно поступает в кадетскую школу (он выигрывает конкурс «ожерелье королевы», право на бесплатное поступление). в кадетской школе буонапарте обучается тонкостям , и гражданского законодательства. к 1785 году наполеон блестяще заканчивает учебу, после чего ему приходится заботиться о своих осиротевших родственниках (отец будущего полководца умирает в тот же год), пытаясь выделить им средства из скудного жалования поручика. в период с 1785 по 1794 год наполеон уверенно продвигается по военной карьерной лестницу, пройдя путь от самых низов до бригадного генерала. кризис французской политики 1799 года приводит к принятию новой конституции (1800 распределяющей власть между четырьмя колоссами: госсенатом, трибуном, сенатом и законодательным корпусом. через 2 года буонапарте, теперь известный как бонапарт, назначает себе пожизненные полномочия, а еще через 2 года наполеон провозглашает себя французский императором. начиная с 1805 года, бонапарт развязывает несколько военных кампаний (, польскую, испано-португальскую, саксонскую и, конечно же, 1812 года). эйфория от революции во франции прошла, как и восхищение императором – завоевателем, отчего французский народ начинает «уставать» от военных действий, приносящих в последние года (1812-1815гг) только поражения. начались восстания, в одном из которых (в коммуне фонтенбло), потерпев поражение, наполеон решается на самоубийство. но яд, который бонапарт всегда носил с собой, не подействовал, император был пленен и сослан на эльбу, остров в средиземном море. причины создания империи наполеона бонапарта в ссылке начинают проявляться болезни бонапарта, накопленные в течение его активных военных кампаний, что приводит к его кончине в 1821 году. для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо, чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя.