Объясните происхождения топонимов. 1.лиговский проспект назван так, потому 2.станция метро"политехническая" названа так, потому 3.парковая улица названа так, потому 4.проспект стачек назван так, потому 5.морской канал назван так, потому 6.пушкинская улица названа так, потому 7.посёлок репино назван так, потому 8. переулок назван так, потому

1.Лиговский проспект назван так, потому что  

ответ: есть Лиговский канал, название которого идет от реки Лига.

2.Станция метро"Политехническая" названа так, потому что

ответ: эта станция находится рядом с Ленинградским Политехническим институтом.

3.Парковая улица названа так, потому что

ответ: рядом есть улица Воздухоплавательного парка.

4.Проспект Стачек назван так,потому что

ответ: наверное, потому что там находится Кировский завод. Но раньше здесь была Петергофская дорога. Плюс, рядом есть Площадь Стачек, которая была сооружена в честь Нарвской заставы – стачечного движения. А еще здесь происходили события Кровавого воскресенья в 1905 году – мирная демонстрация рабочих была перестрелена.

5.Морской канал назван так,потому что

ответ: он прорыт в дне моря, поэтому суда (для большой глубины) могут приближаться к берегу + канал соединяет.  

6.Пушкинская улица названа так,потому что

ответ: названа в честь писателя Александра Сергеевича Пушкина.  

7.Посёлок Репино назван так,потому что

ответ: был в России художник – Илья Репин – а это село называло Куоккала, но его переименовали, потому то название было финское.

8.Химический переулок назван так,потому что

ответ: рядом находится завод «Красный химик»  

1. Афинскую школу посещали с 7 лет.

2. Занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты.

3. В обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне.

4. В палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.

5. В гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. В гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в Народном собрании и судах.

Факт   — это действительное  событие , имевшее место и всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве, объективностью и неисчерпаемостью. время представлено  хронологическими   категориями: год, тысячелетие, эра, период, этап и действиями (соотнесения, сопоставления, определения длительности и последовательности, соотнесения синхронности/асинхронности). время обеспечивает локализацию прошлого во времени и способствует развитию временных ориентаций. пространство представлено совокупностью природно-, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определённой территории. движение отражает деятельность человека и общества в различных сферах деятельности: трудовой, общественной, политической, культурной, познавательной, международной, по саморазвитию.