Почему межплеменные войны были частым явлением среди арабов ?

Большая часть Аравийского полуострова представляла собой пустыню. Отдельные очаги земледелия и животноводства могли существовать лишь возле немногoчисленных оазисов. Здесь жили племена кочевников-бедуинов, у которых к Vll веку сохранялись многие черты родоплеменного строя. Основные вопросы жизни племени решал меджлис - совет, состоящий из глав семей или родовых общин. Заметную роль игpали военные вожди.

Племена часто воевали друг с другом. Борьба шла за контроль над источниками воды. Целью войн был также захват рабов, скота, при этом в качестве наибольшей ценности рассматривались верблюды.

Каждое племя поклонялось своим божествам, определенное влияние имели религии иудаизм и христианство. Тем не менее все арабские племена поклонялись общей святыне - черному камню Кааба (eгo происхождение неизвестно, предположительно это метеорит) , хранившемуся в центральном храме одногo из крупнейших городов Аравии - Мекки. Возле храма устанавливались изображения племенных божеств.

Первые города на Аравийском полуострове возникли в l тысячелетии до н. э. Они были центрами ремесла и торговли и находились на караванных путях из Северной Африки в Азию, к Персидскому заливу и в Индию.

К началу Vll века в Аравии все острее ощущалась проблема перенаселенности. Торговля переживала серьезный кризис, контроль над торговыми путями в основном перешел к Ирану. Угpоза голода, рост цен, засилье росгoвщиков были причиной мaccoвoгo недовольства городских низов.
УххКак я устал писать
Надеюсь

Школьники-В Древней Греции писали заостренной палочкой для письма по воску- стилем. Острым концом
стиля писали, а тупым - стирали и сглаживали воск. Позже стали писать на папирусе чернилами с тростниковой палочки. Если две дощечки соединялись вместе при нити, то
получалась тетрадь.
педагоги-Педаго́г в Древней Греции (др. -греч. παιδαγωγός, «ведущий ребёнка» ) — раб, уходу которого в афинских семействах поручались мальчики с шестилетнего возраста. На обязанности П. лежала охрана воспитанника от физических и нравственных опасностей, а до поступления мальчика в школу — и элементарное обучение грамоте.
афинская школа-С 12 лет мальчики посещали ещё одну школу, где занимались гимнастикой – борьбой, бегом, прыжками, метание копья и диска и др. В афинских школах и гимназиях. В школах учили читать и писать, считать и рисовать.
Афины взрослые-Взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трех афинских гимнасиев.
За городом среди зеленых деревьев и лугов располагались гимнасии. Они имели площадки для упражнений атлетов, бассейны, помещения для отдыха и бесед.
В гимнасиях перед многочисленными слушателями выступали известные ученые. Они излагали свои взгляды на строение вселенной, предлагали планы создания образцового государства, управлять которым должны высокообразованные люди.
В гимнасиях обучали красноречию — умению отстаивать свое мнение при выступлении в Народном собрании и судах. "
Мирон и Поликлет -Известные(в то время)
 скульпторы работавшие над скульптурами из олимпии

Кому принадлежат имена Мирон и Поликлет?

Имена Мирон и Поликлет принадлежат древнегреческим скульпторам.  

Чем прославились эти греки?

Начнем с Мирона, он был скульптором в 5 веке до нашей эры, жил на границе Аттики и Беотии. Был скульптором в жанре реализм, прекрасно знал анатомию человека, придавал жизнь лицам и выражение. Изображал богов, животных, героев. Самым знаменитым произведением является Дискобол. Дискобол был атлетом, который готовился запустить диск. Также Мирону приписывают создание Марсия, Тиманта, Линиция. Примечательно, что все его фигуры были бронзовые.

Поликлет был также скульптором и теоретиком искусства. Он работал в Аргосе в 5 веке. Он также изображал атлетов, спортсменов и победителей Олимпийских игр. Поликлет был первым, кто придумал позу, когда скупльтура опиралась на нижнюю часть только одной ноги. Также он умел изображать тело в равновесии. Его самое знаменитое произведение – Дорифор, который был копьеносцем. Эту работу называли каноном Поликлета, потому что она создана на положении пифагореизма. И эта скульптура также не сохранилась в оригинале. Поликлет также славится тем, что расстояние от подбородка до темени – 1/7 высоты тела его скульптур, а от глаз до подбородка – 1/16.