ответ:Дві найбільш виснажливі війни 18 століття, у яких брали участь козаки —1768–1774 та 1787–1791 pp. У планах підготовки до війни Росія значне місце відводила саме Україні.
Приводом до війни 1768–1774 pp. стало те, що один із правобережних гайдамацьких загонів перейшов турецький кордон. Туреччина, посилаючись на те, що до цього були долучені російські піддані, висунули вимоги до Росії – вивести свої війська з Правобережжя.
У відповідь на відмову 14 жовтня 1768 р. була оголошена війна Росії. Успіх був за Росією.Від самого початку й до кінця війни 1768–1774 pp. у ній активну участь взяло козацтво України. До складу Росії відійшло Північне Приазов'я, Крим. Війна закінчилась Кючук-Кайнарджійським договором.
Друга ж війна була спричинена прагненням Туреччини анулювати умови Кючук-Кайнарджійського договору і повернути Крим. Козацька флотилія разом із російським флотом вела успішні морські бої з турецьким флотом. Туреччина знову отримала поразку, війна закінчилась Ясським миром.
Великим посольством называют дипломатическую поездку русского царя за границу России в Европу , которая была осуществлена в 1697- 1698 году. Это поездка должна была осуществить следующие задачи, во-первых, надо было приобрести союзников в борьбе с Турцией, также надо было, чтобы европейские страны поддержали Россию в стремлении занять север побережья Черного моря, во –вторых, надо было рассказать о победных Азовских походах, усилить при этом значение Российского государства, для третьих, для осуществления войны с шведами найти союзников среди стран Европы, в-четвертых, необходимо было найти для службы в стране специалистов из Европы, купить военное снаряжение для военных действий, материалы, оружие, сам царь хотел ознакомиться с культурой и бытом стран Европы.
Необычностью этого посольства было то, что царь ехал не как государь, а как казак из полка, называвшийся Петром Михайловым. Возможно, это было вызвано стремлением царя сделать более простой для себя эту миссию, поближе познакомиться с Европой. Царь сам работал на верфи плотником, учился строить корабли. Он знакомился с устройством судов, посещал больницы, ходил в мастерские , изучал работу фабрик, он ходил на лекции , проводившиеся по анатомии, посещал музеи, был в парламенте, знакомился со многими сторонами европейской жизни.
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос: