Составьте вопросы для сравнения ремесленной мастерской и мануфактуры

1)Каковы размеры предприятия?
2)Кто работал на предприятии?
3)Какие орудия труда применялись?
4)Кому принадлежали орудия труда и изготовленная продукция?
5)Существовало ли разделение труда?

Линии сравненияЗападная ЕвропаВизантияАрабский халифат
1. Цели образования Поднять Культурный уровень Развить науки, грамотность С знаний занять определённую должность
2. Ступени образования тривиум и квадриум Школы и высшие школы, медицинское училище
Начальная школа и высшая школа (медресе)
3. Виды школ Соборные школы Церковные, государственные и частные Частные и школы при мечетях
4. Школьные предметы грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия и музыка Чтение, письмо и церковное пение, математика, литература. В высших - медицина, религия, мифология, история, география, химия Математика, история, география, медицина
5. Отношение к получению образования халатное ценили и уважали, государство нуждалось в хорошо обученных людях Ученые очень ценились и почитались, получали содержание и дары
6. Выводы Западная Европа развивается медленно, обучали на латинском Западная Европа развивается медленно, обучали на латинском Без образование в халифате прожить невозможно. Обучение на арабском

  Западная                Византия                     Арабский халифат
                                  Европа 
1.      Поднять Культурный уровень. Развить науки, грамотность. С знаний занять                                                                                                          определённую                                                                                                           должность.
2.    Соборные школы.       Госуд. шк. и част. шк., высшая шк.  Нач. шк. дом.                                                                                                      обуч.   Медресе.
3.    Соборные школы.       Госуд. шк и нач. шк. высшая.     начальная шк.                                                                                                       Медресе.
4. Грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка.             Матем., медицина, лит-ра, георг, религия, мифология, история, химия.           Матем, истор, геогр, медицина.
5.   К ним было халатное.       Их ценили и уважали.    Они очень ценились и почитались. 
6. Западная Европа развивается медленно. Византия построена на науке. Без образование в халифате прожить невозможно.
На здоровье:3