1) подумайте, какие черты развития общества служат доказательством развития процесса модернизации в период 1800-1870г. конкретные примеры из известных вам европейских стран? 2) какие перемены в политической жизни европейских стран можно считать чертами демократизации общества?

Подумайте, какие черты экономического развития общества служат доказательством развития процесса модернизации в период 1800-1870г. Приведите конкретные примеры из истории известных вам европейских стран?

К примеру, это такие черты как преобладание частной собственности, наличие новых и технических разработок (паровые машины), появляются несколько отраслей производства, появляется большая часть крестьянства, которая занята в промышленности.

Какие перемены в политической жизни европейских стран можно считать чертами демократизации общества?

В политической жизни европейских стран появляется ослабление цензуры, которое выражается в свободной прессе и публикациях, судей выбирают, люди могут участвовать в управлении государством и так далее.

рея сильвия-мать Ромула и Рема.По легенде родила от Марса- бога войны в рим. мифологии.Дочь и внучка Энея.

Ромул и Рем - основатели Рима.Считается за основателя только Ромул.Ромул убил Рема во время сторительсва крепостной стены,которую Рем в насмешку перепргнул.Вскормлены волчицей,после того как они попали в реку.

Марс- бог войны

Юпитер - главный римский бог-.бог - громовержец.

Юнона -супруга Юпитера, богиня брака и рождения, материнства, женщин и женской производительной силы.

веста -богиня, покровительница семейного очага и жертвенного огня в Древнем Риме.очень знаменит их культ., женщины- посвящяющие себя Весте(весталки) несли культ непорочности.были очень уважаемы в Риме.

Много столетий продолжается острая идеологическая борьба между научным знанием и религиозной верой. Наука и религия, каждая в отдельности, дают людям определенную совокупность взглядов на окружающий мир, на место человека в этом мире, понимание и оценку окружающей действительности. Эта совокупность взглядов и называется мировоззрением.

Мировоззрение человека, определяя его подход к предметам и явлениям мира, не может не оказывать влияния (порой очень серьезного) на все стороны его жизни, на трудовую деятельность и духовные запросы. Отсюда вытекает необходимость воспитания у всех советских людей научного, материалистического мировоззрения, дающего возможность правильно подходить к явлениям действительности, познавать их, раскрывать закономерный характер развития природы и общества, преобразовывать их в своих интересах.