Прочтите отрывок из документа и кратко ответьте на вопросы. ответы предполагают использование информации из источника, а также применение знаний по курсу соответствующего периода. «этот монарх вошел в как «царь-освободитель» и «царь-мученик». он был и великий реформатор, но по несправедливости судьбы наименование великий, которого он вполне заслуживал, ему не досталось. а между тем его царствование – одно из важнейших периодов в россии xix века, ведь именно на его долю выпала миссия проведения крупнейших преобразований, переломивших эпохи – крепостническую и капиталистическую, переломивших резко, ибо по российской традиции реформы сильно запаздывали. он взвалил на себя неподъемную работу и выполнил ее, правда, не до конца. его постигла судьба всех реформаторов – при жизни быть непрерывно атакуемым справа и слева и только после смерти получить справедливую оценку, признание масштаба им содеянного». 1. о ком идет речь в тексте? 2. какие крупнейшие преобразования были проведены этим императором? 3. в чем заключается выполнение работы «не до конца»? 4. каким атакам «справа» и «слева» подвергался этот реформатор? два-три примера.

1)император Александр II
2)Ликвидация военных поселений (1857)
Отмена крепостного права (1861)
Финансовая реформа (1863)
Реформа высшего образования (1863)
Земская и Судебная реформы (1864)
Реформа городского самоуправления (1870)
Реформа среднего образования (1871)
Военная реформа (1874)

В историю Александр вошел как освободитель и реформатор. Но в тоже время ухудшилась экономическая ситуация в России, обострилась коррупция. Дворяне называли царя "великим", в тоже время крестьяне критиковали. Оценки его правления были противоречивы. Было совершено множество попыток покушения на его жизнь. В конце концов, в 1881 году Александр погиб от удара бомбы.

 

Решение "Восточного вопроса" братьям-славянам и пересмотр итогов Крымской войны (Русско-турецкая война 1877-78), а также покорение Средней Азии с целью не дать англичанам продвинуться из Индии дальше на север и подойти вплотную к нашим границам. Плюс разрешение территориальных споров с Китаем.

Экономическая: Промышленная революция, основой экономики становится промышленность, рыночные отношения и свобода предпринимательства.

Социальная: сословное деление уходит в на смену приходит общество классовое, массовая миграция населения: как внутри страны: деревня-город, так и в другие страны и континенты, урбанизация.

Политическая: демократизация-абсолютизм уходит в появляются парламентские системы и конституции, появляются политические партии и общественные движения, оформляются старые (консерватизм) и появляются новые идеологии (либерализм, коммунизм, социализм), складывается правовое государство с принципом разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.

Духовная сфера: культура становится светской, бурное развитие всех наук, золотой век литературы, искусства, музыки, архитектуры, скачек в развитии грамотности, массовое развитие СМИ, новые виды источников знаний-фотография, звукозапись, кинематограф.

Объяснение:

Великая отечественная война1941 года началась война (великая отечественная война) 22 июня. все сражения проходили между россией и фашистами. было множество сражений, но в 8 сентября 1941 года- началась блокада ленинграда (не сомневайся, что ты живешь в домодедово, потому что это часть этого события). тогда 1 шанс у наших было - ладожское озеро. из города были эвакуированы 33.479 человек.люди истощали от голода и холода, их ранили было множество препятствий, но наши не сдались и 27 января 1944 года разорвали кольцо( блокаду ). у наших стало мого надежды, но умирали на поле битвы одним за другим. а потом для настал огромный праздник - 9 мая 1945 года мы одержали победу.наши показали силу характера и воли и отстояли свою независимость.