1.можно ли говорить завершенности индустриализации в довоенное время? 2.в чем состоял политический и смысл политических репрессий? 3.почему в 1930-е годы особое внимание со стороны правительства и правящей партии уделялось преподаванию ?

1. В узком смысле, как выполнение государственного плана по индустриализации - да, можно. В широком, как обретение страной технологической независимости от стран капитализма - нет, нельзя. Ряд технологий СССР мог развивать только с опорой на аналогичные разработки за рубежом.
2. В истории СССР были несколько компаний репрессий. Каждая из них преследовала свою цель. Некоторые историки считают, что политический смысл репрессий состоял в борьбе с социальными группами, которые могут выступить опорой внешнего врага при попытке реставрации капитализма в СССР. По-этому репрессии почти всегда сопровождались компанией борьбы с иностранными шпионами. Те же историки полагают, что кампании репрессий позволяли создавали создавать из репрессированных трудовые армии бесплатной рабочей силы. Эти трудовые армии могли быть использованы на фронте борьбы за индустриализацию.
3. "Тот кто контролирует контролирует будущее." Наука о история. Контроль над преподаванием истории позволял давать событиям нужную трактовку. "Нужную трактовку" - это трактовку, направленную на обоснование курса правящей партии и проводимых ею преобразований.

Этапы

антропогенеза

Характерные черты развития

40

тыс.лет.

Формирование типа современного Homo sapiens.

Формирование типа современного человека. Возникновение общества. Одомашнивание животных и растений. Переход к овладению природной средой.

200-500

тыс.лет.

Неандерталец

H.neandertaliensis

Сочетание черт современного человека (объем мозга 1200-1400 куб.см) и антропоидов. Высокая культура изготовления орудий. Совершенствование речи и племенных отношений.

1-1,3 млн. лет

Человек прямоходящий

H.erectus

Объем мозга 800-1200 куб.см.

Формирование речи. Овладение огнем.

2-2,5 млн. лет

Человек умелый

H.habilis

Переходная стадия к формированию типа современного человека. Изготовление первых орудий.

9 млн. лет

Древнейшие австралопитеки

Использование предмета в качестве орудий добывания пищи и защиты. Дальнейшее развитие стадности.

25 млн. лет

Общие предки антро обезьян и гоминид-дриопитеки

Древесный образ жизни. Манипулирование предметами и стадность.

Цезарь был политиком и генералом римской республики, который значительно расширил Римскую империю, прежде чем захватить власть и сделать себя диктатором Рима, прокладывая путь для имперской системы.

Характеристика Цезаря включает то, что он был отличным полководцем, ведь он в рамках всего одного похода завоевал Понт, Египет, Галлию, Сирию. Несмотря на огромное стремление к власти, он сохранял простоту души, шутил с солдатами, тем самым подбадривая их перед сражением.  

Юлий Цезарь был хорошим оратором, понтификом, верховным жрецом и дипломатом.  

Его уникальность также заключалась в том, что он последовательно добивался высоких римских должностей, сделал имя на борьбе с оптиматами. Например, сначала он создал Первый триумвират вместе с Помпеем Великим и Лицинием Крассом, потом разбив триумвират в гражданской войне. За 8 лет Галльской войны он присоединил к Риму гигантскую территорию от Атлантического океана до Рейна.  

Цезарь был теперь тираном Рима и сделал себя консулом и диктатором. Он использовал свою власть для проведения столь необходимой реформы, облегчения долга, расширения сената, и пересмотра календаря. Диктатура всегда считалась временной позицией, но в 44 г. до н.э. Цезарь принял ее на всю жизнь. Его успех и амбиции сильно оттолкнули сенаторов, ратовавших за республику.