Стаблицей 1 признак тоталитаризма 2 проявления в германии

1. 1)диктатура одной политической партии, полностью подчиняющей себе законодательные, исполнительные и судебные органы власти и вокруг вождя которой создается культ личности (возвеличивание и преклонение)
2) полное господство одной официальной идеологии, отклонение от которой считается государственным преступлением
3) ликвидация основных прав и свобод граждан, всех политических партий и организаций, являющихся оппозицией правящей партии
4) фактическая отмена выборности органов власти
5) массовые репрессии (казни, аресты, ссылки)против тех общественных групп и слоев, из которых может появиться оппозиция режиму
6) подчинение экономики и общественных организаций (профсоюзов, творческих объединений, газет, молодежных объединений, школ) партийно-государственным властям

2. Основателем европейского фашизма считается Б. Муссолини, а одним из тех, кто оставил самый мрачный след в истории ХХ в – А. Гитлер. Еще в 1922г. в письме к Гитлеру Йозеф Геббельс писал: «Подобно восходящей звезде вы предстали пред нами, вы совершили чудо, прочистили наши мозги и дали нам веру, нам – блуждавшим в мире отчаяния и скепсиса… Впервые мы увидели человека, сорвавшего маски с лиц, искаженных жаждой наживы, - с лиц всех этих парламентских ничтожеств… Вы выразили больше, чем вашу собственную боль… Вы высказали потребность целого поколения, блуждающего в поисках цели в мире утраченных идеалов.

Мальчику в школу купили красивый пенал. в нём было всё, что нужно школьнику : синяя и цветные ручки, простой карандаш, ластик, линейка, угольник, ножницы и клей. но пенал этот оказался волшебным. вы спросите почему? да потому, что как только мальчик получал «пятёрку», обитатели пенала начинали спорить. синяя ручка всем заявляет, что она красиво пишет, значит она самая главная. а зелёная ручка ей в ответ: «нет я, потому что мною выделяют все опасные места – орфограммы». ластик спорит со всеми: « а я могу стереть любую ошибку! » а угольник и линейка заявляют, что без них мальчик не получил бы отличную оценку по . ножницы и клей тоже не отстают : «без нас ничего не приклеишь и не вырежешь на уроках труда». а вы как считаете: кто же из них всего нужнее?  

1.Павел 1 изменил порядок престолов наследия в 1797 году. *Теперь правление передавалось по мужской линии по старшинству.

*Женщины могли получить право на пристол лишь в случае пресечения мужского потомства.

Последствия:

*увеличилось количество претендентов на трое, усилилась борьба соперничавших группировок за власть.

*Теперь свержение Верховной власти не выглядело, как покушение на святость.

2.Павел первый старался ограничить права дворян и был к ним жесток: увеличил для них полушную подать, ввёл телесные наказания, обязал служить, отменил жадованную грамоту(но позже ввёл), запрет на ношение иностранной одежды, зампред на ввоз французской литературы, ссылка дворян, ограничение дворянского самоуправления. Но также он раздел дворянам огромное количество земли и ввёл дворянский банк.

3.Жалованная грамота дворянства (дворянское самоуправление) в 1785 году.

В губерниях и уездах дворянские собрания избирали губернских и уездных предводителей дворянства, обсуждали дворянские нужды и пользы ходатайство и жалобы губернатору.

Павел 1 приостанавливает действие жалованной грамоты. Появляется "разжалованная грамота дворянству".

* Павел 1 обязует дворян снова служить.

*Также разрешает телесные наказания.

*Вводит налоги.

*Увольняет со службы несовершеннолетних.