Дайте обобщённую характеристику императора александра 1 (30-50 слов) 18

При Александре I к России присоединены территории Восточной Грузии (1801 год) , Финляндии (1809 год) , Бессарабии (1812 год) , Азербайджана (1813 год) , бывшего герцогства Варшавского (1815 год) . 

После Отечественной войны 1812 года возглавил в 1813-1814 годы антифранцузскую коалицию европейских держав. Был одним из руководителей Венского конгресса 1814—1815 годов и организаторов Священного союза. 

По своей натуре был очень общительным. Но все же никогда не "открывал" всем свои намерения. В последние годы жизни нередко говорил о намерении отречься от престола и «удалиться от мира» , что после его неожиданной смерти от брюшного тифа в Таганроге породило легенду о «старце Фёдоре Кузьмиче» . Согласно этой легенде, в Таганроге умер и был затем похоронен не Александр, а его двойник, в то время как царь ещё долго жил старцем-отшельником в Сибири и умер в Томске в 1864 году. 

Активное строительство железных дорог началось в сша. америка начинала строительство железных дорог еще с 1815 года. однако самый разгар пришелся на 1865 год. европа же, отставала в этом плане, потому что в европе в это время проходила оправка после наполеоновской войны, которая закончилась в 1815 году. в российской империи строительство железных дорог началось со времен николая второго. царь внес много полезных реформ в россию и одна из них была строительством железных дорог. потребность в относительно быстрой перевозке грузов, боевых припасов, промышленных товаров и людей возрастало и именно для удовлетворения этой потребности строились железные дороги. однако, этот способ перевозки чего-либо не был совершенным и вскоре заменился на автомобильные перевозки.

ответ:

за первую четверть 18 века изменились не только армия, государственное устройство, россии. большие перемены произошли в образовании, науке, культуре, быте.

к началу 18 века образование россии не соответствовало тому уровню, который был нужен стране для быстрого переустройства.

поэтому в развитии системы образования пётр i видел одну из важнейших государственных .

в первую очередь россии были нужны специалисты для армии и флота, административного аппарата, промышленности. для их подготовки были открыты профессиональные учебные заведения.

в 1701 году – школа и навигацких наукв москве. процесс обучения в ней разделялся на три ступени. на первом этапе, « школе», обучали чтению, письму, основам .

на второй ступени, в «циферной школе», подробно изучали , тригонометрию.

в «навигаторских классах» изучали специальные науки, которые были необходимы в морском, артиллерийском, инженерном деле (навигацию, астрономию, черчение и другие).