Используя памятку 3 придумайте рассказ о римском юноше похитившем сабинянку

во-первых, интервенция*, не интровенция)

Иностранная военная интервенция* в России (1918—1921) — военное вмешательство стран Согласия (Антанты) и Центральных держав (Четверного союза) в Гражданскую войну в России (1917—1922) на стороне белого движения. Всего в интервенции приняли участие 14 государств.

Интерве́нция — военное, политическое, информационное или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет.

Интервенция может быть военной (одна из форм агрессии), дипломатической, информационной, экономической и многих других. Все виды интервенции несовместимы с Уставом ООН и запрещены международным правом.

Объяснение:

вот, что знала, то ответила

родился конфуций в 551 г. до нашей эры в царстве лу.  конфуций родился с беспредельной восприимчивостью к учению, пробужденный ум заставлял его читать и, самое главное, усваивать все знания, изложенные в классических книгах той эпохи, поэтому впоследствии о нем говорили: «он не имел учителей, но лишь учеников». при окончании школы конфуций один из всех учащихся сдал сложнейшие экзамены со стопроцентным результатом. в 17 лет он уже занимал должность государственного чиновника, хранителя амбаров. «мои счета должны быть верны — вот единственно о чем я должен заботиться», — говорил конфуций. позже в его ведение поступил и скот царства лу. «быки и овцы должны быть хорошо откормлены — вот моя забота», — таковы были слова мудреца.

для конфуция знание и добродетель были едины и неразделимы, и поэтому жизнь в соответствии со своими философскими убеждениями являлась неотъемлемой частью самого учения. «подобно сократу, он не отбывал «рабочее время» со своей философией. не был он и «червем», зарывшимся в свое учение и сидящим на стуле вдали от жизни. философия была для него не моделью идей, выставляемых для человеческого осознания, но системой заповедей, неотъемлемых от поведения философа». в случае конфуция можно смело ставить знак равенства между его философией и его человеческой судьбой.

в.и.ленин как руководитель партии большевиков стал инициатором, данного проекта. в 1922 году была образована . после гражданской войны советское руководство столкнулось с рядом проблем национального характера, многие страны не хотели входить в , а хотели иметь право полный независимости и автономии. в начале своего пути партия большевиков и её политический аппарат согласились на данные условия, но позже эти республики должны были войти в союз, либо мирным путем, либо принуждением, так до 1940 года складывалось советское государства, собирая остатки бывших территории российской империи.

Объяснение: