Дайте определение понятию , , новая , ,

Но́вое вре́мя (или новая история) — период в истории человечества, находящийся между Средневековьем и Новейшим временем. Понятие «Новая история» появилось в европейской историко-философской мысли в эпоху Возрождения, как элемент предложенного гуманистами трехчленного деления истории на древнюю, среднюю и новую.

Период всемирной истории, непосредственно следующий засредними веками и предшествующий новейшей истории.

I Причины:

1) В 15 в. Европа оказалась отрезанной от товаров, прибывавших с Востока из-за Османских завреваний

2) Стремление получить золото, как отдельных мореплавателей, так и глава государств

3) Стремление найти новые пути в Индию

4) Поиск новых рынков сбыта продукции

II Сословия:

Купечество и мелкое дворянство

III Цели:

Купечество - новые рынки

Мелкое дворянство - новые земли

IV Последствия:

1. Изменение представлений о мире и людях

2. Новые открытия дали толчок в развитии наук: географии, истории, астрономии.

3. Расширение торговли, начинает складываться единый мировой рынок, устанавливались связи с разными странами и континентами.

4. Географические открытия положили начало созданию первых колониальных империй (Португалией, Испанией, Голландией, Англией, Францией).

5. Развитие работорговли. Освоение новых владений требовало большого числа рабочих рук. Поэтому уже с начала XVI в. начинается ввоз чернокожих рабов из Африки в испанские и португальские колонии в Америке. Работорговля процветала вплоть до середины XIX в

6. Изменилась повседневная пища европейцев (картофель, томаты, фасоль, чай, кофе, шоколад).

 

политич последствия -1) усиление власти монарха, 2)расцвет бюрократии, 3)попрание прав и свобод всех слоев населения, в первую очередь бедной части.

Экономические посл. - 4)развитие торговли, 5)в Англии - развитие предпринимательства.

"Бог, слава, золото" Это девиз всех первооткрывателей, с которым они отправлялись исследовать новые земли. Поскольку большинство из них было европейцами, значит католиками, они несли свою веру в новые земли. Слава доставлась тем, кто захватил как можно больше земель,зачастую такие первооткрыватели получали дворянский титул. Золотом были богаты открытые земли, собственно за ним и снаряжались экспедиции.

1. Расскажите, чему учили детей в школах Древней Греции. Чем определялся выбор учебных дисциплин? Покажите на примере Афин и Спарты. В 7 лет мальчиков отдавали педагогам. Педагог переводится как «сопровождающий ребёнка». Это были рабы. Педагоги водили детей в школу, занимались воспитанием. Школы были платными. Для учения письму использовались деревянные таблички, покрытые воском. На них выдавливали буквы заострённой палочкой. Более глубокие знания могли получить только богатые греки. В школах читали знаменитые произведения литературы, часто заучивали их наизусть. В школах Древней Греции изучались грамота, арифметика, музыка, пение, рисование. Помимо обычных школ, с 12 лет мальчики учились в палестрах. В палестрах занимались гимнастикой, спортом (борьбой, бегом, метанием диска и копья, плаванием), военной подготовкой, правилам поведения. Воспитание девочек заключалось в том, что девочки не посещали школы и палестры, их воспитывали дома, с 7 лет девочек учили читать и писать, ткать, прясть, быть хорошими хозяйками. 2. Все ли дети могли учиться в древнегреческой школе? Поясните, от чего это зависело. Обучению детей в Древней Греции уделялось большое внимание. Это связано с тем, что греки стремились воспитать детей не только здоровыми физически, но и интеллектуально развитыми. Учебные заведения Древней Греции были частными. Обучение могли себе позволить состоятельные свободные граждане, бесплатное обучение было предусмотрено для тех, чьи отцы пали на поле боя. Образование включало в себя формирование у ребенка фундамента знаний об окружающем мире, культуре, истории, основные навыки грамоте т.д. Обучение предполагало не только сам процесс передачи знаний детям, но и получение конкретно установленного результата. 3. Почему многих древнегреческих учёных называют отцами тех или иных наук? Назовите их имена. Чем они заслужили титулы основателей наук? Потому, что греческая система образования начала складываться ещё в архаическую эпоху Древней Греции и своей вершины достигла в VI в. до н. э. В IV в. до н. э. в Афинах возникает и высшее образование. Это привело к появлению выдающихся ученых, давших начало многим наукам. Сократ — один из родоначальников диалектики. Платон — первая классическая форма объективного идеализма. Аристотель - основоположник научной философии, логики, учения об основных принципах бытия. Пифагор - создал таблицу умножения и теорему, носящую его имя, изучавшего свойства целых чисел и пропорций. в Демокрит, открывший существование атомов. Гераклит - его понимание красоты пронизано диалектикой. Гиппократ — основатель научной медицины, Архимед - наибольшую известность принёс Архимеду открытый им закон, согласно которому на тело в жидкости воздействует выталкивающая сила, равная весу вытесняемой воды. 4. Объясните, почему древние греки считали важнейшей наукой философию. Философия была нужна грекам для того, чтобы дать объяснение необъяснимым для них в то время вещам и явлениям. В Древней Греции было очень много философов, которые породили множество неверных и вводящих в заблуждение утверждений и мифов. Впрочем, позже начинают появляться течения пытающиеся найти оправдания другим путем, таким образом появляются естественные науки: математика, физика, астрономия, география. 5*. Выскажите суждение о том, какое значение имели школы, основанные Платоном и Аристотелем. Что в наше время означают понятия «академия», «лицей»