Тема-революция и гражданская война в китае какие государства и как вмешались в революционные события китая? политические силы противостоящие друг другу в гражданской войны?

Разногласия с СССР Прямая поддержка Москвой коммунистического движения в Китае рассматривалась его руководством как прямое вмешательства во внутренние дела и в результате этого советско-китайские отношения резко ухудшились … Одним из аспектов советско-китайских разногласий стал вопрос о КВЖД

Начало японской агрессии. Захват Маньчжурии. Мировой экономический кризис, начавшийся в 1929 г. В этой обстановке усилилось стремление японской военщины и монополий смягчить противоречия в стране на путях военной агрессии против соседнего Китая. Планы Японцев заключались в том, что захват некоторых территорий Китая позволит правящим кругам Японии выйти из кризиса. В случае о держания победы, в которой они были уверены, Японское правительство получало огромный рынок сбыта и источники сырья для своей промышленности. Кроме этого, территория Китая рассматривалась как будущий плацдарм для нападения на СССР, для войны за господство над всей Азией.  Планы японских военных кругов значительно облегчались тем, что сам Китай представлял собой слабое в военном отношении государство.После этого  китайское правительство возобновило отношения с СССР. Начались советские поставки в Китай военной техники и снаряжения, в боях против японцев участвовали советские лётчики, китайскую армию инструк­тировали военные специалисты из СССР.

Врйна носила идеологический характер между левыми (КПК) и правыми (диктатуры Гоминьдана)

Пояснення:

1917 р. березень - у м.Сімферополі були скликані Загальні Збори     мусульман Криму , що спричинило утворення Тимчасового Кримсько-татарського виконавчого комітету (Мусвиконком).

1917 р. весна-літо - формування Народної партії, що стала першою кримськотатарською політичною партією і спричинила політизацію національного руху.

Формування 2 течій: за автономність, за незалежність.

1917 р. березень - ради робітничих і солдатських депутатів.

                              Мета: утворення єдиного війська.

літо 1917 р. - повернення з фронту кількох військових частин і створення кримської армії (військовий ескадром)

липень 1917 - делегацій з Криму до Києва щодо автономії Криму і   приєднання до території України

листопад 1917 - вибори до Курултаю (установчих зборів)

12 грудня 1917 - ств. Кримської народної республіки (КНР), що стала першою мусульманською республікою

                              - ств. директорії

16 грудня 1917 - більшовицький переворот у Севастополі, що спричинила боротьбу між 3 силами 1-більшовики

                                         2-татари

                                         3-Рада народних представників

Висновок: Встановлення у Криму радянської більшовицької влади

Успіхів!!

В первых строках произведения писатель знакомит читателя с главным героем, которого зовут Крек. Он сидел на берегу реки холодным, пасмурным утром и наблюдал за тем, как мчится поток воды вместе с камнями, ветками, льдинами.Перед ним лежал хворост, который Крек набрал для очага. Ребенку было всего 9 лет, но он уже трудился, как все члены племени. Имя такое он получил за то, что был отличным птицеловом, ведь на первобытном языке «крек» – это «птицелов».Из пещеры, в которой жил ребенок вместе с другими сородичами, вышел старик по имени Старейший и позвал ребенка. С этого начинается книга «Приключения доисторического мальчика», главные герои которой – это не только Старейший, Крек, но и другие соплеменники. С некоторыми из них автор также знакомит в первой главе.Гель был самым старшим из детей, ему уже исполнилось 15 лет. Главное его умение заключалось в том, что юноша прекрасно ловил рыбу. Еще один подросток - Рюк - отличался отменным нюхом и слухом. Он по запаху мог почувствовать, где выросли грибы или созрели ягоды.Все эти персонажи являются одними из главных действующих лиц повести «Приключения доисторического мальчика», краткое содержание поведает о дальнейших событиях.