Продожди предложения. 1.главное значение в хозяйстве саков имело развитие 2.саки в основном разводили 3.на юге казахстана саки занимались 4.во время охоты или войны саки использовали дом-

1. Скотоводство
2. Коней, верблюдов, овец
3. Орошаемым земледелием
4. Куйме

П) Я считаю, что Есет батыр стал лидером национально-освободительного восстания благодаря своей харизме, смелости и умелому вождению людей. Его личные качества включали преданность своему народу, интеллектуальность и лидерские способности.

О) Потому, что Есет батыр стремился к освобождению своего народа от колониального гнета и преследовал свои идеалы свободы и справедливости. Он был мотивирован не только своими личными интересами, но и заботой о благополучии своего народа.

П) Примерами являются несколько основных событий восстания. Во-первых, Есет батыр смог успешно объединить разрозненные племена и народы Казахстана под своим лидерством. Во-вторых, он смог смутить порядок власти, нанося им значительные удары, привлекая к себе все больше и больше сторонников. Еще одним решительным поступком Есет батыра было его смертельное ранение, полученное во время сражения с солдатами царской армии.

С) Следовательно, вывод в том, что Есет батыр стал национальным героем и символом борьбы за свободу и независимость Казахстана. Сегодня его память сохраняется в Казахстане через памятники, названия улиц и площадей, а также в исторических учебниках и рассказах.

Ответ на вопрос учителя состоит в том, что царские власти простили Есет батыра и даже освободили его от налогов в то время, потому что они поняли его важность и влияние на народ. Царские власти осознали, что наказание Есет батыра только усилит его популярность и приведет к еще более серьезным волнениям. Поэтому, в целях сохранения своей власти и предотвращения полной революции, царская власть решила проявить снисхождение к Есет батыру.

Уважаемый ученик,

Давайте вместе разберем предложенный документ и рассмотрим его содержание и авторский подход.

Первое предложение гласит: "из основных направлений развития народного хозяйства на 1976-1980 гг.". Это означает, что документ описывает основные цели и направления развития экономики в течение указанного периода времени.

Последующее предложение утверждает: "основные социально- девятой пятилетки выполнены. возросли масштабы, и повысился технический уровень производства, укрепилась материально-техническая база всех отраслей…".

Это означает, что авторы утверждают, что основные социально-экономические цели, поставленные для этого периода, были достигнуты. Масштабы производства увеличились, технический уровень улучшился и материально-техническая база всех отраслей экономики стала крепкой.

Теперь давайте подумаем, согласны ли мы с авторами этого документа и почему.

Этот вопрос не имеет однозначного ответа, поскольку в большей степени зависит от вашей собственной точки зрения и знаний о социально-экономическом развитии на указанный период времени.

Если вы хотите высказать свое согласие с авторами, вы можете использовать следующие аргументы:

1. Докладываемый успех: Если вы найдете исторические и статистические данные, подтверждающие достижения в указанные годы, например, рост производства и развитие инфраструктуры, это будет одним из аргументов в пользу согласия с авторами.

2. Укрепление материально-технической базы: Если вы можете найти примеры, подтверждающие улучшение основных элементов производства, таких как заводы, оборудование, транспортные системы и другие материальные ресурсы, вы можете использовать это в качестве второго аргумента.

3. Улучшение технического уровня: Если вы можете привести примеры технологических достижений и инноваций, которые стимулировали развитие производства в указанный период времени, это также может быть аргументом в поддержку авторов.

Однако, если вы не согласны с авторами, есть и другие доводы, которые можно привести:

1. Отрицательные аспекты: Если вам известны факты или данные о проблемах или несостоятельности в развитии народного хозяйства в указанное время, это может служить основой для вашего несогласия.

2. Потеряющиеся аспекты или неравномерность: Если у вас есть информация о неравномерном распределении развития между различными отраслями экономики или между городскими и сельскими районами, это может быть аргументом против авторов.

3. Критика подхода: Вы можете выразить свое несогласие с авторами, указав на неэффективность или несоответствие выбранных ими направлений развития. Например, вы можете сослаться на более эффективные или инновационные методы развития экономики, которые, по вашему мнению, могли быть применены.

Важно помнить, что ваше мнение должно быть обоснованным и опираться на доступные факты и информацию. Вы должны проанализировать предоставленную информацию и использовать свои знания и навыки, чтобы принять информированное решение и сформулировать свою точку зрения.

Надеюсь, что это объяснение поможет вам лучше понять документ и сформулировать свой ответ на вопрос. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их. Я всегда готов помочь!