Задание 3 Соотнесите понятие и значение 1.Этнос. 2.Этногенез. 3.Этноним. 4.Этнография. 5.Шежире. A) Процесс происхождения народа Б) Наука, изучающая материальную и духовную культуру народа В) Своды генеалогии казахов Г) Название народа, племени Д) Народ (племя, народность, нация

Это было утро, я проснулся от сильных криков на улице, но и в пещере было не тепло. Я вышел из своей кануры и увидел, что огромный мамонт топчит наш скот. Но я не долго думая взял копьё и пошёл на маманта.
Первые минуты у меня были мысли отступить, но я решительно шёл к пушистому слону. Как только я уже был у скота мамонт на меня посмотрел и после прямо на меня. Мне уже кричала семь, чтобы убежать и спрятаться, но кинул прямо в глаз ему копьё.
Животное упало и кричало. Но ко мне прибегали братья и вспороть живот мамонту.
В итоге мы получили еду, кожу, жир и много дрогое богам, которые мне посогали

Реформы государственного аппарата и управления Петра I. Модернизация государственного аппарата. Сенат, Синод, коллегии, полиция, фискалы и прокуроры. Установление бюрократической системы управления. «Табель о рангах». Указ о единонаследии. Перестройка местных органов управления. Военная реформа: создание регулярной армии и флота. Создание Российской империи. Указ о престолонаследии.Дискуссия о роли петровских реформ в истории России. Особенности складывания абсолютизма в России и Европе. Роль европейского влияния в развертывании модернизационных процессов в российском обществе.Россия в период дворцовых переворотов. Причины дворцовых переворотов. Реформы государственного аппарата в период правления наследников Петра I. Социальная политика. Расширение прав и привилегий дворянства. Отмена единонаследия. Создание шляхетских корпусов. Указ о винокурении. Организация дворянского банка.«Просвещенный абсолютизм» и государственные реформы Екатерины II: характер и направленность реформ. Укрепление существующего строя: централизация государства и модернизация различных сторон жизни общества. Законодательство первых лет царствования. Секуляризация церковных имуществ. Унификация управления. «Учреждение губерний Российской империи». Жалованная грамота городам. Ликвидация остатков украинской автономии. Уложенная комиссия. Вольное экономическое общество. Создание системы образования. Расширение дворянского землевладения. Раздача заводов в частные руки. Манифест о вольности дворянства.Рост феодально-крепостнических отношений. Отказ от системы монополий в промышленности и торговли. Поощрение промыслов. Указ о свободном заведении промышленных предприятий. «Капиталистые» крестьяне. Возникновение капиталистического уклада. Рост производства. Внутренняя и внешняя торговля. Финансы. Укрепление сословного строя. Дальнейшее ограничение прав крестьян. Указ о «вечноотданных». Восстание Е. Пугачева.Решение национальных задач и имперские устремления. Необходимость выхода к Балтийскому и Черному морям. Северная война. Ништадский мир. Азовские и Прутский походы. Русско-турецкая война и Белградский договор. Возвращение Азова. Русско-турецкие войны второй половины XVIII в.Светский характер культуры и быта. От первых светских учреждений до создания системы образования. Развитие науки и техники. Общественно-политическая мысль. Формирование русской интеллигенции. Просветительство. Развитие литературы. От классицизма к сентиментализму. Возникновение русского театра. Ф. Т.Волков. Крепостной театр. Барокко и классицизм в архитектуре. Жанры в живописи.