Выберете ответ на главный вопрос урока и, опираясь на текст параграфа, обоснуйте свой выбор . -наука для ученых или всех мыслящих людей? а. -наука, которая требует знаний и навыков многих специалистов , настоящие -это ученые , которые построили храм знаний и поддерживают его своими открытиями. б.есть правда науки , и есть правда жизни , настоящая хранится в архиве , главный - сам народ. в. - это наука о человеке и для человека; храм богини клио открыт для всех - и для ученого- , и для школьника -если они не разучились мыслить

А)История-наука,которая требует знаний и навыков многих специалистов
:)

Самый правельный ответ А

В старину люди думали, что в огне живут маленькие огненные ящерицы—духи огня. А были и такие, которые считали огонь божеством и строили в его честь храмы. Сотни лет горели в этих храмах, не угасая, светильники, посвященные богу огня.

Обычай поддерживать неугасимый огонь—один из самых древних на земле. Много десятков тысяч лет тому назад люди не умели добывать огонь. Они не добывали огонь, а находили, как сейчас находят драгоценные камни. Немудрено, что огонь тогда берегли, как сокровище. Если бы он погас, другого достать негде было бы: ведь добывать огонь люди не умели.

Случалось, что молния зажигала дерево. Люди со страхом смотрели на огненного зверя, который пожирал дерево, с треском ломая сучья и слизывая языком кору. Подойти ближе было страшно, а уходить не хотелось: в холодную ночь было тепло и весело около горящего дерева.

Первобытный человек был смелым существом. Ему часто приходилось вступать в бой и с огромным косматым мамонтом и с могучим пещерным медведем. Нашлись в конце концов храбрецы, которые не побоялись приблизиться к угасающему огню. Нам неизвестно, кто первый решился схватить горящий сук и принести домой эту диковинную добычу. Вероятно, это сделал не один человек, а несколько в разных местах. Как бы там ни было, нашлись смелые, изобретательные люди, которые приручили огонь, как приручают диких зверей.

Изобретение Эдисона, сделавшего первую электрическую лампочку, ничто по сравнению с изобретением этих покрытых шерстью, длинноруких, косолапых людей. Не будь огня, мы и сейчас немногим отличались бы от орангутанов или горилл.

Яркий огонь осветил пещеры и землянки первобытных людей. Но еще много тысяч лет, прежде чем люди научились добывать огонь.Научившись добывать огонь, человек мог не бояться его потерять. Если буря или ливень гасили костер, всегда можно было разжечь новый.

Но еще долго в храмах горели неугасимые светильники, напоминая о том времени, когда огня не умели делать, когда огонь был редкой и драгоценной находкой.

Как это ни странно, самый древний добывания огня сохранился до нашего времени. Первобытные люди добывали огонь трением одной деревянной палочки о другую. Мы тоже добываем огонь трением - спички о коробок. Но разница есть, и очень большая.

Поскольку Земля имеет форму шара, то больше всего солнечного тепла и света приходится на экватор, а меньше всего — на полюса. Именно на экватор Земли солнечные лучи падают практически под прямым углом. Что же касается стран, расположенных выше или ниже экватора, то на них солнечные лучи падают под острым углом. Значит, эти страны расположены в зоне умеренного климата и получают меньше солнечного тепла, чем экваториальные с тропическим климатом.
А районы, расположенные дальше всего от экватора, получают меньше всего солнечного тепла. Поэтому там холоднее.