Рассказ про спартанцев и их население

Население Спарты делилось на три класса. Высший составляли спартиаты, которые сами себя называли «равными». Возможно, это название подчеркивало не только их равноправие, но и расовое единство в противовес расовой смеси других классов.
Второй класс, периэки, были потомками сильно денордизированных ахейцев. Они считались спартанцами и могли участвовать в Олимпийских играх.
Третий класс, и
лоты, были порабощены еще ахейцами и принадлежали к средиземноморской расе или представляли собой смесь средиземноморской и переднеазиатской рас. Илоты, как и земля, были собственностью государства.

Тема: «Древний мир – рождение первых цивилизаций».Цели урока:  Линия 1. Овладение картиной мира:― научить отличать от других эпох эпоху Древнего мира;― учить находить в современной жизни явления, открытия и достижения, сохранившиеся со времен Древнего мира.Линия2. Чувственно – эмоциональное отношение к миру:― учить объяснять, почему нельзя согласиться с представлением о добре и зле, которые господствовали во времена Древнего мира.Оборудование:― песочные часы;― календарь с названием месяцев;― буквы алфавита;― цифры;― учебник с.53 – 59;― рабочая тетрадь с.36 – 40.  

Тема: «Древний мир – рождение первых цивилизаций».Цели урока:  Линия 1. Овладение картиной мира:― научить отличать от других эпох эпоху Древнего мира;― учить находить в современной жизни явления, открытия и достижения, сохранившиеся со времен Древнего мира.Линия2. Чувственно – эмоциональное отношение к миру:― учить объяснять, почему нельзя согласиться с представлением о добре и зле, которые господствовали во времена Древнего мира.Оборудование:― песочные часы;― календарь с названием месяцев;― буквы алфавита;― цифры;― учебник с.53 – 59;― рабочая тетрадь с.36 – 40.