Опишите создания первого высшего учебного заведения в вкл

Начало высшей школы в вильнюсе было связано с распространением идей  реформации, для борьбы с которыми виленским епископомвалерианом протасевичем  в  1570 году  были приглашены  иезуиты. обосновавшись в нескольких зданиях близ  костёла святых иоаннов, иезуиты открыли  17 июля 157огода коллегию  — школу, в которой, помимо церковных предметов, велось обучение древнегреческому языку и латын, , , , реторики, поэзи. учащимися были преимущественно шляхтич, однако принимались в коллегию и выходцы из непривилегированных сословий. 7 июля  1578 года  во  львове  король  стефан баторий, по ходатайству епископа валериана протасевича, маршалка  яна ходкевича  и других магнатов покровителей иезуитов, подписал привилегию, по которой коллегия преобразовывалась в академию, с правом производить  бакалавров,  магистров,лиценциатов  и  докторов  свободных наук, философии и богословия.

Основной причиной революции является противоречие между развивающимися капиталистическими господствующими феодально-абсолютистическими отношениями. Кроме того, накануне революции опустела 
королевская казна, ввести новые налоги или 
принудительные займы было невозможно, банкиры 
отказывались давать деньги взаймы. Неурожай вызвал 
дороговизну и нехватку продуктов. Старые феодально- 
абсолютистские отношения (королевская власть, отсутствие 
единой системы мер длины и веса, сословия, дворянские 
привилегии) тормозили развитие капиталистических 
отношений (развитие мануфактур, торговли, политическое 
бесправие буржуазии).

Основной причиной революции является противоречие между развивающимися капиталистическими господствующими феодально-абсолютистическими отношениями. Кроме того, накануне революции опустела 
королевская казна, ввести новые налоги или 
принудительные займы было невозможно, банкиры 
отказывались давать деньги взаймы. Неурожай вызвал 
дороговизну и нехватку продуктов. Старые феодально- 
абсолютистские отношения (королевская власть, отсутствие 
единой системы мер длины и веса, сословия, дворянские 
привилегии) тормозили развитие капиталистических 
отношений (развитие мануфактур, торговли, политическое 
бесправие буржуазии).