Как развивались наука и образование в россии в 18 веке?

Она называлась Культурология вот

При софье был заключен выгодный для  россии «вечный мир» с польшей, невыгодный  нерчинский договор  с китаем (первый -китайский договор, действовал до 1858 года). в 1687 и 1689 под руководством василия голицына были предприняты походы против крымских татар, но они не принесли большой выгоды, хотя и укрепили авторитет россии в глазах  союзников по священной лиге. 21 июля 1687 года в париж прибыло посольство, посланное регентшей к людовику xiv с предложением присоединиться к священной лиге против турецкого султана,  — на тот момент французского союзника. в 1687 была образована эллино-греческая академия  — первое светское высшее учебное заведение россии, впоследствии (1755) из неё образовался императорский московский университет

,Через деспотию, как форму государственного правления, в своем развитии можно сказать без преувеличения, все государства Древнего Востока. Это Вавилон – государство, расположенное в долинах рек Тигр и Евфрат, Китай, Индия, Индия, Урарту, древний Иран (Персия).

История формирования и развития этих стран имела ряд специфических особенностей концентрации политической, военной и, зачастую, религиозной власти в неограниченной форме в руках одного человека. Правитель становился деспотом – единоличным хозяином государства (despotos – по-гречески «владелец», «господин», despoteia – «неограниченная власть»).

Признаки, отличающие восточную деспотию:

• Наследственность власти, монархия.

• Неограниченность власти, правитель сосредоточивает в своих руках все функции и полномочия, в том числе законодательные, исполнительные, судебные, военные.

• Сплочение государства вокруг центра.

• Чрезмерное количество чиновников, раздутый административный аппарат.

• Земельная собственность принадлежит и контролируется правителем.