Расскажите о европейской моде 18 века. одежда женщин: не менее 5 элементов одежда не менее 5 элементов). urok 3 istoriya.png 2. прочитайте отрывок и ответьте на вопросы: а) как вы охарактеризуете описанное современником санитарное состояние парижских рынков? (напишите не менее 3-х предложений и укажите не менее 2-х фактов). б) какие угрозы для здоровья людей оно несло? (в ответе должно быть: не менее 3-х фактов, не менее 3-х предложений). skrinshot teksta.png 3. а) почему в xviii в. городские власти стали больше заботиться о благоустройстве и санитарном состоянии городов? не менее 4-х аргументов. расскажите, что было сделано для улучшения санитарии ( не менее 2-х примеров). б) как идеи просвещения повлияли на систему образования и воспитания в европейских странах в xviii в.? конкретные примеры, не менее 5.

1

Объяснение:

В середине ХI-начале ХII вв. Древнерусское государство вступило в новый этап своей истории – эпоху политической раздробленности. Начальную фазу этого процесса относят к моменту смерти Ярослава Мудрого, когда Русь практически была поделена между его тремя сыновьями – Изяславом (он получил Киев и Новгород), Святославом (Чернигов) и Всеволодом (Переяславль и Ростовская земля). Вначале князья, помня завет отца о дружбе, старались жить в мире и чтить старшего брата Изяслава. Но вскоре между ними, а затем и их потомками, возникли конфликты и усобицы, длившиеся почти сто лет.

При И.В. Сталине неугодные деятели искусства арестовывались, осуждались и попадали в лагеря или даже на расстрел. Делались такие вещи быстро и относительно тихо (на открытых, широко обсуждавшихся процессах на скамье подсудимых сидели более важные люди). При Н.С. Хрущёве неугодные деятели культуры подвергались публичному осуждению в печати и на общественных собраниях (особенно хорошо это видно на примере травли Б.Л. Пастернака, во время которой на собраниях звучали фразы вроде «Я Пастернака не читал, но осуждаю») и запрете на профессию (деятелей культуры увольняли, переставали печатать их произведения, в общем всячески не давали творить дальше).